Ваш город
?
Нет
Да
Изменить город
×
Выберите Ваш город
0
школа 1941, Мичуринский просп., д.15, к.1, Раменки, ЗАО

школа 1941, Мичуринский просп., д.15, к.1, Раменки, ЗАО

4

Москва, Мичуринский просп., д.15, к.1

загрузка карты...

Для того, чтобы пользоваться полными возможностями сайта авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.


Вы

0

Оставить свой отзыв

Отзыв должен содержать не менее 50 символов

Нельсон Манделла

01.03.2013
Как ловко съели садик! Я слышала, что наша школа выступала с инициативой объединиться с садиком 2475, якобы управление образования ответило, что этого мало… Если на сайте есть люди, более сведущие в этом вопросе, расскажите: выступали мы с такой инициативой, письменно оформляли эту инициативу, какой-то письменный ответ получали от управления образования? Еще я слышала, что пытались присоединиться к 1498, тоже якобы ответили, что далеко, между школами большая! Дорога. Тоже хотелось бы знать, что-то в письменном виде осталось? Можно было бы спросить в департаменте: почему нам нельзя, а им можно?! Нельзя недооценивать эту даму 60 лет, даже если она и не является преподавателем МГУ… И тем более, гнать ее на заслуженный отдых. Привлекать надо всех: юристов, эмоциональных мамочек, СМИ, депутатов, президента, предлагаю написать ему в ЖЖ.

гость1

01.03.2013
НЕт, Вы меня не задели! Вы рассуждаете как взрослый человек. Мудрость начинаешь ценить тогда когда пройдешь определенные жизненные этапы. А я в тот момент погрузилась в ту свою школу. Я! Против объединения 100 раз. но прчитав обращение родителей вдепартамент образования была разочарована. Сплошные нападки, объвинения короче одни эмоции. Может быть во главе инициативной группы должен быть опытный юрист из числа родителей! Защита должна быть грамотной. Болотная площадь не нужна! Так можно столько дров наломать.

гость1

01.03.2013
В догонку! И в конце концов на смену Школы Здоровья может прийти Школа Психологического Здоровья! А это поважнее ЛФК и массажа. НЕ надо вывесок главное смысл! Увас молодой коллектив с хорошим образованием. Что-то интересное однозначно придумаете! На мой взгляд сейчас важно для школы определенная особенность! Может быть быть в борьбе за самостоятельность нужны сильные козыри. А вот какие думать вам!

1941

01.03.2013
Уважаемый Гость1, 28.02.2013 16:54 №67350 Re: школа 1941 Вы пишите: «И может быть так, что через некоторое время сами побежим в мраморные полы и хрустальные люстры» Вы выступаете за объединение 1941 и 1306? Какие преимущества получит школа 1941 после этого объединения? Или я Вас не верно понимаю? 01.03.2013 16:54 №67427 Отзыв о школе 1941 Вы пишите: «В сочувствие я не нуждаюсь!» Я Вас задела? Простите. Вы пишите: «А восхищаться мудростью и опытом учителя — в 10-15 лет по меньшей странно.» Почему? Спасибо!

гость1

01.03.2013
В сочувствие я не нуждаюсь! И не совсем верно вы поняли мою мысль о строгих учителях. К сожалению в детстве не оцениваешь то хорошие, что дают нам педагоги! Наверняка, ученик прболтавший весь урок математики и не сделав домашнее задание, получит двойку у Галины Константиновны или Ноны Львовны! И будет дрожать как заяц если не будет учиться. А потом их вспомнит, когда будет учить своих детей. А восхищаться мудростью и опытом учителя — в 10-15 лет по меньшей странно. А вот уважать, жить в коллективе, становиться гармоничной личностью, конечно это в первую очередь наша родительская работа. Коллективная работа наверное работа психолога. А почему она не может быть публична? Классные часы, замены, а может быть в каникулы. Организовать тренинги, занятия нацеленные на снижение уровня агрессии, о рамках человеческого поведенияи и как грамотно выходить из трудных ситуаций, а вернее как в них не оказаться. Наверняка у одного в одно ухо влетит в другое вылетит. Но большенству пойдет на пользу. На родительских собраниях возможно тоже небольшие интересные тематические выступления. У нас иногда и родители самодурят. И это не занудство все это можно сделать интересным! Вы сами описали все проблемы. Так превратите работу психолога в массовую и публичную. Помогите учителям в их не простой работе!

1941

28.02.2013
20.02 на территории школы 1306 прошло собрание при участии преподавательских и родительских коллективов школ 1306 и 1941, на котором г-жа Спорышева объявила, что слияние вышеупомянутых школ + близлежащего садика является рекомендацией окружного департамента ЗАО, что объединение будет проходить на базе школы 1306. И тут возник закономерный вопрос, почему слияние проводится на базе школы 1306 в которой, согласно данных сайта школы, 494 ученика, а в школе 1941 около 700? Согласно тех же данных сайтов школ, в 1-х классах школы 1306 обучается 62 человека, а в школе 1941 — около 80. 11 класс школы 1306 – 16 человек, в школе 1941 — два полноценный 11 класса. Где логика? Чиновники городского департамента не устают твердить, что объединения должны проходить на базе более крупного учебного заведения. ОК, а как же комментирует ситуацию окружной департамент образования? А окружной департамент говорит, что г-жа Спорышева является опытным директором, а г-жа Денисова — директор молодой, для управления холдингом опыта у нее маловато. ОК, просим Департамент поделиться с нами заслугами г-же Спорышевой, прокомментировать ситуацию с текучкой кадров в школе 1306, и не комплект 11 класса (16 учеников). Департамент отвечает: "Первый раз слышим, школа 1306 лишь в этом году перешла из городского в окружное подчинение". Но тогда простите, о каком опыте директора идет речь, если Департамент не знаком с результатами работы школы? Ну не логично, согласитесь? Гостю1: В школе 1306 учатся состоятельные дети, там серьезная охрана, за которую, рискну предположить, родители доплачивают ср-ва. За это нельзя осуждать, по понятным причинам родители, в силу своих возможностей, заботятся о безопасности своих детей. Не все родители учеников школы 1941 готовы ежемесячно оплачивать охрану, а значит забору между школами быть! Т. е.  в одной школе будет здание для состоятельных и через забор здание для тех кто не может себе это позволить? На мой взгляд, ситуация недопустимая! И это только то что лежит на поверхности. А если углубиться в вопрос получения и распределения между "состоятельным" и "несостоятельным" зданиями школы бюджетного финансирования? Как быть уверенным в лояльности директора, который на собрании 20.02.2013, с неохотой и нескрываемым раздражением отвечал на вопросы родителей? А еще скажите пожалуйста, в школе которой Вы учились были мраморные полы, ковровые дорожки и потолки с лепниной? В моей школе этого не было, но поверьте, никто от этого не страдал! Наши дети, в силу того что они дети, не придают особого значения материальным ценностям. Куда больши их, как собственно и нас, волнуют ценности духовные. Я имею в виду комфортную обстановку в школе, дружный класс, интересный учитель.

гость1

28.02.2013
Нашей школе нужны перемены! Классы, в погоне за подушевое финансирование, переполнены. Дисциплины нет, драки и травмы. Заявленные психологическая и медицинская работа на нуле! Зайдите в школу все медкабинеты опечатаны. А школа имеет соответствующий статус. На это выделяются средства! Где результат? Так мы скоро доживем до того, что единственным достоинством школы будет ее бесплатность. И как ей выживать придется когда вокруг одни образовательные комплексы! Обычно после революций наступает разруха! И может быть так, что через некоторое время сами побежим в мраморные полы и хрустальные люстры!

гость1

27.02.2013
Все на борьбу с ветряными мельницами!

мама пятиклассника

27.02.2013
Нельсон Манделла, вместо того, чтобы кричать "боритесь", напишите конкретные предложения что делать несогласным. Нужно создавать инициативную группу и решать вопросы, а не на форуме кричать. И почему вы думаете, что деньги пойдут в 1306, а не наоборот?

Жители района

26.02.2013
Надо не допустить слияния двух школ! Родители, учителя, общественность, боритесь!

Для того, чтобы пользоваться полными возможностями сайта авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.


Вы

0

Оставить свой комментарий

Отзыв должен содержать не менее 50 символов

Список избранного пуст

Избранные товары

Товар Удалить