Ваш город
?
Нет
Да
Изменить город
×
Выберите Ваш город
0
гимназия 1505, ул. 2-я Пугачевская, д.6а, ВАО

гимназия 1505, ул. 2-я Пугачевская, д.6а, ВАО

4

Москва, ул. 2-я Пугачевская, д.6а

загрузка карты...

Для того, чтобы пользоваться полными возможностями сайта авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.


Вы

0

Оставить свой отзыв

Отзыв должен содержать не менее 50 символов

Дарья

13.11.2020
Я ученица этой школы и могу сказать что это ЛУЧШАЯ школа на свете с САМЫМИ хорошими учителями!

Вера

05.01.2019
К сожалению ничего хорошего не расскажу об IB. Класс маленький, закрытый. Преподаватели-предметники, которые там ведут, не потрясли меня и при преподавании по русски, не думаю, что на английском ситуация улучшится. Лично у меня много вопросов к администрации. Какой-то закрытый котёл, в котором запросы родителей и семей не учитываются. Это относится как к учебному процессу, так и платным услугам. Подавали заявку на IB, никто не перезвонил, наши в итоге более подходящий вариант. Много уходит к старшей школе :(. Вот здесь можно увидеть про совсем сильных http://www.mind-feed.ru/?p=302 А есть же и те, кто ушел раньше 9-го класса. Хотя все равно хватает сильных детей. По результатам ВОШ есть ещё дети которые набирают дипломы по нескольким предметам. Жалко, что сама школа не выкладывает анализ в открытый доступ. В прошлом году по результатам муниципального этапа 1505 была все равно лучшей в районе Муниципальный этап 2017-2018 года Англ био инф рус мат лит общ физик хим экон геогр сумма sch770368 14 0 2 1 2 1 0 1 0 0 0 21 sch771080 2 3 1 2 1 9 2 0 1 0 1 22 sch771246 7 1 0 2 0 7 2 0 1 0 0 20 sch771282 24 6 0 18 1 31 6 0 2 0 3 91 sch771349 2 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 4 sch771352 21 13 3 12 0 12 5 0 0 1 8 75 sch771360 5 1 7 3 3 13 4 1 3 2 2 44 sch771404 6 2 0 6 0 12 2 0 0 0 5 33 sch771505 22 14 1 4 0 38 8 0 4 2 7 100 sch771516 10 3 2 4 2 11 7 0 0 0 7 46 sch771530 23 8 1 20 1 25 9 2 1 0 7 97 sch771598 4 4 0 1 0 13 7 0 0 0 4 33 sch771795 0 0 3 5 0 6 0 1 0 0 0 15 sch771797 7 1 1 8 0 26 4 3 1 0 6 57 sch779163 1 2 0 5 0 8 4 0 0 0 1 21

Ирина

13.12.2018
Здравствуйте! Поделитесь мнением о дипломной программе IB? Как реализована? Насколько реализация соответствует "миссии" программы? Может есть информация по этой программе в других школах Москвы. Спасибо.

Ира

12.05.2018
Для седения поступающих. В гимназии отменены индивидуальные профили. С 9 класса организуют профильные классы http://gym1505v.mskobr.ru/novosti/ob_yavlyaetsya_dobor_v_buduwie_devyatye_klassy/ Особенности организации этих классов (негибкость учебных планов, потенциальные ограничения развития детей) привели к оттоку тех, кто планировал получить расширенное образование и смог перепоступить в школы с большей индивидуализацией поступления. Информация администрацией замалчивается, и вообщеощущение, что не школа для детей, а дети для школы. Хочу также обратить внимание на сравнение списков достижений учащихся, по сранению с другими ОУ. Это не значит, что в 1505 мало успешных детей, это значит, что здесь индивидуальные достижения и потребности учащихся школу не интересуют. Рекомендую уточнить потенциальным абитуриентам программы, по которым планируется обучение. По английскому языку и так была не самая сильная программа, переводят на ещё более слабую. По алгебре посредственный учебник Макарычева используется даже в профильных классах. По физике и химии — авторские программы с сомнительной результативностью. Результаты диагностик — закрытая информация, приходится опираться исключительно на субъективные оценки учеников и родителей.

Лика

09.12.2017
Елена, нет смысла натаскивать на эту школу. Если ребенок хорошо учится, он и так поступит. Мы пришли с улицы и спокойно сдали. Единственное, рекомендую ориентироваться по математике задачи из учебника Геёдмана хорошо идут для подготовки, а примеры из Петерсон. Но это общая практика по подготовке к поступлению в 5-й класс, независимо от школы. Английский, тоже стоит контролировать. Но, в принципе, если хороший учитель в началке, может этого и хватить. Дело в том, что поступить мало. Тут сложно учиться. (реально сложно). Очень большие объемы, темп. Т. е.  если ребенок "не сильный", он будет изматываться на физиологическом уровне. Зачем эта гонка на выживание? Ничего особо бесценного здесь тоже нет. Просто хорошая школа, но ничего в принципе не гарантирующая (как повезет с педагогами). Поэтому пробовать поступить стоит, а костьми ложиться, по моему, не стоит ни одна среднеобразовательная школа. Всё равно потом в старших классах, многие вынуждены прибегать к помощи репетиторов.

Елена

05.12.2017
Добрый день, Очень хочу устроить ребенка в эту гимназию, именно в 1505 красное здание. Может кто-то знает преподавателя оттуда, кто мог бы помочь подготовить ребенка к поступлению? Ходим на курсы при них, но похоже, этого недостаточно, нужны занятия индивидуально. Очень прошу, если кто-то может помочь, напишите, на почту lenalenalena2012@yandex.ru

Лика

18.09.2017
Действительно, удивительно много негатива на форуме. У меня ребенок учится уже несколько лет в средней школе. УчИтся тяжело. Высокие требования, большие объемы д. з. Но положа руку на сердце, нам повезло с учителями. Требовательные они не только к детям, но и к себе. Проверка д. з, выстроенная образовательная траектория. Чувствуется методическое сопровождение кафедр. Т. е.  нет такого, что в одном классе так, в другом этак… Единая система требований, внутришкольные критерии и контроль активно действуют. Администрация (я про красное здание пишу) открыта для диалога. Программа английского, конечно, откровенно слабая… Но сейчас во многих школах, предлагают добирать засчёт доп. занятий на платных курсах. При этом вина именно программы, а не учителей… Очень "здоровая" атмосфера в школе. Культивируется формат сотрудничества, как между детьми (независимо от параллели), так и между педагогами и учениками. Как не придешь к администрации, видишь на переменах, учителей облепленных кучками детей, которые выясняют самые разнообразные вопросы. Здание, конечно очень тесное. Жалко очень, что правительство Москвы не стремиться развивать такие уникальные образовательные учреждения. Присоединение других зданий в общий комплекс, это все равно не то. Не набегаешься… А вот расширить, дать возможность распространить накопленный опыт на большее количество детей — это было бы очень полезно, полагаю. Знания даются очень добротные. Слышала положительные отзывы на выпускников гимназии от тех, кто с ними сталкивался в дальнейшем в ВУЗах. Отличает добротная база по всем предметам, умение думать, обобщать, размышлять… Чему учат далеко не во всех школах. Искренне желаю любимой гимназии (переименование не влияет на восприятие) дальнейших успехов в развитии!

один из нас

24.08.2017
Добрый день и вам, глубоко-не-уважаемый мною Федор. Отвечаю на ваше послание. По пунктам. 1. Чем именно заниматься Наумову: историей, философией, кораблестроением или педагогикой — давайте он сам будет решать, а? Вы же не спрашиваете его мнения — писать вам сюда комментарии или нет (а тоже, небось, вы не критик, что ж не своим делом-то занимаетесь?) 2. То, что вы не назвали бы ЭТО династией — это абсолютное ваше право. Так же, как наше право — право нормальных, не обиженных на весь свет людей, — называть это именно так. Династии есть у актеров, циркачей, спортсменов, рабочих, инженеров, почему мы отказываем в праве учителям? Только потому что вам это не нравится? Ваши проблемы. Вся семья Наумовых работает в гимназии простыми учителями, не имеет никаких привилегий, никаких наград, особых условий, возможностей… Так что успокойтесь. Если у вас есть хоть какой-то фактический довод об ином — приведите его. А иначе это просто злопыхательство. Может, зависть? Хотя смешно — чему завидовать в работе учителя? Хотел бы Наумов что-то особенное для своих — устроил бы их куда-нибудь в департамент… Бумажки перебирать да за границу ездить. А они все С ЖИВЫМИ ДЕТЬМИ РАБОТАЮТ. Вы серьезно считаете, что в этом можно найти хоть какую корысть? Вы работали с классом в 30-35 человек? Выезжали на экскурсии в другой город при такой вот ответственности? Проверяли еженедельно пачки тетрадей? Так зачем же судите? 3. Поставить вопрос ПО-ИНОМУ, говорите вы по поводу набора выпускников в штат? Вот странно, как у вас голова работает… Придет же такое на ум… Мне даже и не пришло… Видимо, у вас в этом большой опыт — вот и меряете всех по себе… Не стоит. Не все такие хитрые и озлобленные, как вы. Может, вам витаминчиков каких попить? Пойти в школу могут только те, кто хочет пойти в школу. Остальные — даже после педагогического вуза — разбегаются, ищут место потеплее и поспокойнее. Опять вы в пролете со своими выводами. 4. Что касается Молева — не хотите о нем говорить — и тут же говорите… И разумеется, гадости. Где у вас-то логика? 5. Одно дело обвинять в безнравственном поведении учителя, который крутит амуры с ученицами… Другое дело жениться на выпускнице. На взрослой девушке, которая имеет право выйти замуж, за кого хочет, у вас разрешения не спрашивая! Какие претензии? Вы свечку держали? Нет? Значит не вам и рассуждать. Не будьте ханжой, в наш век это как минимум смешно. 6. Я не знаю, как там дела у Молева в Думе — не интересовался. Меня его работа никак не касается. Знаю одно, это не имеет отношения к деятельности гимназии. Так что опять вы из пушки по воробьям. Готов продолжить дискуссию, но только если у вас есть какие-то факты и аргументы… А навозом метать беспричинно, да еще и анонимно — это большого ума не надо. А вы ум покажите, Федор.

Федор

03.07.2017
Доброго всем дня, Если г-н Наумов проф. историк, так пусть занимается историей, а не превращает гимназию в домашнюю вотчину своей семьи. Неужели не стыдно привести себе под крылышко всю свою семью, и я бы не назвал это трудовой династией. А касательно выпускников которые вернулись в школу, вопрос тоже весьма скользкий. Эго можно поставить и по иному — кого из них Наумов взял в школу. А взяли тех, кто не откроет рта против него и его семьи. А про Молева вообще не хочу говорить, с десяток лет назад с пеной у рта обвинял одного из учителей гимназии в симпатиях к одной из учениц — а сам то намного лучше? Да я признаю талант Молева как педагога, но не более. Кроме корысти и желания власти в этом чел. ни чего не было.

один из нас

24.06.2017
Я вчера был на Выпускном вечере у Красном здании. Выпускались около 50 гимназистов. И вот в течении 3 с лишним часов учителя говорили от души ХОРОШЕЕ о каждом школьнике. Вы понимаете? О каждом они нашли, что сказать. О каждом! И все это было так не банально, с юмором, с любовью, иногда — в стихах… Понимаете? Люди потратили время, чтобы написать стихи, придумать подарки на память выпускникам, подготовить речи… Хотя могли бы просто вручить аттестаты и распустить по домам… И атмосфера красивого семейного праздника… И дети со слезами на глазах говорили, что не хотят уходить из этих стен, что будут сюда возвращаться… И родители благодарили и благодарили педагогов… Потому что было за что. Посмотрите на сайте гимназии, сколько в ней работает учителями выпускников? Разве в плохой коллектив так массово идут работать те, кто с ним сталкивался в детстве? А сегодня случайно зашел на этот вот сайт. И как будто в дерьме искупался. Кто сюда пишет? Какую ответственность несет человек, который высказывает здесь свое мнение? Если кто-то пишет хорошее – сразу уличен в продажности. Ведь это единственная причина, по которой в нашей стране можно говорить что-то хорошее о чем-нибудь. И попробуй поспорь…Никто же не хочет слушать. И меня завтра уличат в этом же. А обиженные сюда идут и выливают тонну грязи на всех, на все – хотя часто причина в какой-нибудь частности (неудачах конкретного ребенка, в ошибка конкретного педагога…) И что замечательно, все пишут так, как будто сами и как профессионалы и как родители никогда не допускали и не собираются допускать ошибок… ха-ха-ха… просто представьте, что про вас можно написать в таком же формате… Вот, мол, Молев какой-то там рынок построил… Но он его построил не как учитель гимназии… При чем тут 1505? А учитель-то он высококлассный. Вот, видишь ли, Наумов пишет о Сталине! Так он же профессиональный историк. И это его тема. Его дед расстрелян. Почему это выглядит как обвинение? Вы в своем уме, уважаемые? Вот пишут, что учителя крутят романы с ученицами… Я точно знаю, в каком случае такое в принципе невозможно – если в школе работают только горбатые старики и слепые старухи. Тогда да, этого не случится… А если в школе много молодых учителей… то старшеклассники, конечно, в них влюбляются. Это естественно. Да, есть в истории гимназии несколько браков учителей с учениками… А в каком учебном заведении в относительно большой историей этого нет? Правильно – в детских садах. А что касается массовости этого разврата (как утверждает один из авторов)… Это сильно преувеличено. Был только один подобный случай – и этот учитель был сразу уволен. А что касается автора этого облыжного обвинения… вы знаете, что он сам сожительствовал со своей 12 летней дочерью? Вот и я привел тот же самый аргумент, что и он, в доказательство своей мысли. Правда, убедительно? Интернет вообще стал всеобщей клоакой. Легко, спрятавшись за ником, голословно обвинить всех и вся в идиотизме, продажности и разврате. Все у нас плохо. Хорошо там, где нас нет. Как хорошо, что в 1505 – вас нет, неуважаемые критики. А если вы еще есть – проваливайте. Воздух чище будет. Вообще не понимаю смысла в этих сайтах. Что может объяснить это человеку, который хочет найти место учебы своему ребенку… Как отделить злопыхательство от объективности? Только прийти и поучиться здесь… и побывать на выпускном, и посмотреть в глаза и послушать речи…

Для того, чтобы пользоваться полными возможностями сайта авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.


Вы

0

Оставить свой комментарий

Отзыв должен содержать не менее 50 символов

Список избранного пуст

Избранные товары

Товар Удалить