Кто сказал, что более-менее способным детям делать в этой школе нечего?! Кто сказал, что еда плохая?! Кто сказал, что берут всех без разбора?!
Давайте-ка поставим все с ушей на ноги.
Во-первых, когда родители приводят ребенка в частную школу, они уверены, что если они ПЛАТЯТ, то школа ОБЯЗАНА сделать из их ребенка человека. Забывая при этом свои собственные ошибки и ошибки той школы, из которой своего ребенка забрали.
Во-вторых, на ребенке не написано плохой он или хороший ученик. Возможно, ребенок плохо учился в другой школе и не факт, что он вдруг начнет отлично учиться в этой школе. Но факт в том, что вот его берут такого, какой он есть. И не требуют с него быть гением. К нему относятся как к человеку, в первую очередь, и только во вторую - как к ученику. Не идет у тебя какой-то предмет - пусть. Но будь добр делать тот минимум, который тебе предлагает учитель. А подобрать каждому ученику его личный минимум в уловиях этой школы возможно, потому что детей в классах мало и потому, что таковы особенности преподавания.
В-третьих, в частную школу очень часто приходят избалованные дети, для которых ЛЮБАЯ еда будет невкусная, только если это не пицца с заказом надом или не кафе-ресторан. И хотя, действительно, наши ребята ходят в столовую в здание соседней школы, поверьте, едят они ОЧЕНЬ даже хорошо. Весь комплексный обед. А когда в школу на большую перемену привозят свежую выпечку и проч., даже те, кто считает себя уж очень "крутым" ест пирожки за обе щеки.
И, в-четвертых, более-менее способные дети учатся по специальной СВОЕЙ ЛИЧНОЙ программе, которая для них специально отдельно отрабатывается. Да-да, КАЖДЫЙ более-менее способный ученик имеет СВОЮ ЛИЧНУЮ программу. Кстати, сами дети об этом и не догадываются. Ну, а более того, свою личную программу имеют и те дети, которые испытывают трудности. Не только в учебе, но и в общении.
Так что прежде, чем ругать, пообщайтесь с родителями детей, которые эту школу закончили. А также с теми, чьи дети, несмотря на все созданные для них условия, ушли из школы, потому что родители не смогли объяснить своему ребенку, что если ты не хочешь учиться себя вести в коллективе, то другие дети не должны от этого страдать. Школа держит таких детей до последнего, стараясь найти хоть какую-то щелочку, чтобы помочь ребенку. Но школа - это не панацея. И она не золотой червонец, чтобы всем нравиться.
Конкурса нет, берут всех подряд. Оплата 9150 без питания, есть и доп. расходы иногда. В классах до 15 человек. Еда отвратительная еда, ходят на обед в соседнюю школу.
Программа на основе государственной, но слабая, ближе к уровню коррекционной школы. Более-менее способным детям там делать нечего, преподавание слабое, дисциплина в школе на низком уровне. Перейти потом в другую школу будет крайне сложно из-за отставания по программе.
Уже не первый раз едем, ждём летний заезд! Нам очень нравится, сыну-спорт, интеллектуальные игры, а мне — конечно занятияя! Огромную благодарность хочется выразить Антону Юрьевичу за такую грамотную и разнообразную программу, его команде за внимание к ребятам, ко всем их нуждам и иногда капризам! Если нужен совет — рекомендую ехать не раздумывая. В лагере царит дружеская атмосфера с нетривиальным подходом к учебе!
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, что говорили дети про устный экзамен по английскому? Как все прошло? Начинали в назначенное время? Укладывались ли в отведённое время? И что значит тянуть билет? Будет ли билет перед глазами во время ответа или только на 1,5 минуты для ознакомления? Заранее спасибо за ответы.
Здравствуйте! Начали вовремя. Может быть буквально на пол-минуты позже. Закончили вовремя + — несколько секунд. Дочь сказала, что обстановка очень благожелательная, вежливая приятная экзаменатор. Не торопила, не давила, не прерывала, если видела, что какие-то сложности, переформулировала вопрос или задавала следующий на ту же тему.
Тянуть билет в прямом смысле слова: выбираете карточку, и появляется вопрос. Вопрос перед глазами постоянно, не пропадает через 1,5 минут.
Всё, разумеется, со слов ребёнка. Говорит, было сложно по сути, но комфортно по обстановке. Удачи!
Про устный экзамен дочь ( 7 РГС) рассказала следующее
Начали вовремя, закончили тоже. Преподаватель был внимательным и доброжелательным, у нее не было наушников и преподаватель понял, что она что то не расслышала — повторила для нее специально. Беседа на свободную тему — говорили о любимых жанрах книг и кино, например. Билет "выбирала", по моему электронно. И видела его в процессе ответа.
Никто не в курсе, когда появляются списки детей, рекомендованных к зачислению? Сегодня пришло письмо о том, что ребёнок поступил, из ещё одной школы, хотелось бы сориентироваться, когда мы им сможем ответить.
Господи, сколько можно — "отправьте варианты на такой-то адрес". И десятки таких однотипных сообщений. Причем варианты для 5 класса просят накануне (!) экзамена в 5 класс, люди год — два готовились.
Интересно, кто-то что-то отправляет?
Да, у нас сын ездил, и в летний на юг и весной-осенью в подмосковье. Когда собирались в первый раз, тоже сомневались, на сколько полезно это будет в плане учёбы. То что отдыхать там ребенку будет интересно, это как раз сомнений не вызывало, но нас интересовали в первую очередь занятия. По итогу могу сказать, что оно того стоило, хоть конечно и не дешево. И тут я хочу отметить не только возросший уровень подготовки, но и что не менее важно усилившийся интерес к тем дисциплинам, которыми они занимались там.
Полуигровые, соревновательные и в то же время неформальные, занятия в коллективе сверстников (а в подмосковье и с разницей в возрасте), то что надо.
Хотя конечно в плане дисциплины в поездке и опеке детей, не последнюю роль играли наши мамы, которые поехали с ними. Чтоб А. Ю. мог больше сосредоточится именно на занятиях. Будут ли у вас такие мамы? Чтоб ехали не отдыхать сами, а именно опекать детей?!
Наше с женой мнение, что мы не зря остались без моря сами, но ребенок съездил.
З. Ы. И кстати когда решали вопрос с ценой поездки, были варианты различной комфортабельности и стоимости. Выбрали, то что выбрали. Выбор оказался удачен.
Всем добрый день! А что известно про отбор детей из числа обучающихся сейчас в 1580 в формирующийся на 21/22 гол 8-ой IT — класс в 3 корпусе на Стасовой? Поделитесь инфо. На сайте оььявлена олимпиада по информатике как раз с целью отбора, однако дети и так будут писать семестровую в мае по информатике.
Если в информ класс отбирают, то это значит, что информатики будет больше на 3 часа, чем в обычном физ-мат. Причем, (ВНИМАНИЕ), это вовсе не значит, что туда нужно стремиться изо всех сил.
Если ученик легко не сдал, то не переживайте.
В инф классе будет, вероятнее всего, сильный учитель по информатике, а вот рассчитывать, что и другие учителя будут так же хороши уже не стоит!
Помните, что чаще всего ОДИН учитель классный, второй нормальный, а третий — провальный, (стихами пишу.
Лучше попытайтесь узнать, в каком из классов сильная математика и русский, туда и стремятся попасть родители, которые учат не первого ребенка в этой школе.
Резульиатами ошарашены по истории и литературе. Ребенок по математике с руссским набрал 87 баллов. Очень растроился, что историю не набрал даже минимум. Говорит, что по истории вопросы были неоднозначеые, непонятно что хотели спросить.
Слышали, что бывает добор. Подскажите, когда он проходит и какие экзамены сдаются?
Схема подсчетов баллов на устном экзамене всегда одна и та же. На каждую задачу имеется 3 попытки. Сдал в первой попытки — 4балла, со второй — 3балла, с третьей-2балла. Баллы выставляются не за "сложность" задачи, а за то, с какой попытки она решена. Задачи по сложности разные: есть простые, есть сложные. В личном кабинете количество набранных баллов не пишут. Появляется статус: рекомендован к зачислению или проведено, ожидает подведения результатов, либо недостаточно баллов, что-то в таком роде.
Все верно, вчера нужно было решить 6 задач. Уже в середине дня появились сообщения в личном кабинете. В зачислению были рекомендованы те, кто решил 4 и 5 задач. Один поступающий решил одну задачу с 1й попытки и 4 — со второй. Второй — 4 задачи (кол-во попыток не знаю).
Сканы работ появились вечером.
Все верно, вчера нужно было решить 6 задач. Уже в середине дня появились сообщения в личном кабинете. В зачислению были рекомендованы те, кто решил 4 и 5 задач. Один поступающий решил одну задачу с 1й попытки и 4 — со второй. Второй — 4 задачи (кол-во попыток не знаю).
Сканы работ появились вечером.
Я вообще уже, слава Богу, сторонний наблюдатель — дочь закончила лицей в 2016 году, и вот довелось мне из любопытства посмотреть образцы вступительных заданий по истории и литературе для 7 класса. Посмотрела я и подумала: ну-ну! После чего очень интересно было ознакомиться с результатами — вполне ожидаемо. Лицей, смотрю, в своем репертуаре. В год поступления дочери такого экзамена, конечно же, не было, поэтому засада нас ожидала в первые недели 7-го класса, когда уже поступили. Так что, может, и хорошо, что уже на этапе поступления люди увидят, к чему нужно быть готовым.
Сорвалось, извините,
Вы имели ввиду, что сложно будет в учебе именно по этим предметам?
Дочь писала историю и литературу в 7 класс. Не глупая, "достаточно читающая" девушка — хорошистка, правда без всякой подготовки к лицею, просто как есть… История почти максимальный балл, но литература на грани проходного балла.
Интересно просто, действительно это сложно было детям из 6 класса, или только у моего ребенка есть какие то проблемы с уровнем по литературе :
Сразу известно, какие сдал, с какого раза, а это тоже имеет значение. У нас был экзамен удалённо, было 5 задач. Очно вроде 6 задач. В личном кабине инфа поступил не поступил. По не проверенным данным, за красивое и оригинальное решение добавляют 1 балл, но это на усмотрение преподавателя.
Дочь рассказала, что было очень интересно, раздали задания и они полностью самостоятельно их выполняли, был и фонетический разбор и кроссворд, был текст и далее, по нему, отвечали на вопросы. Ничего сложного и необычного не было. Удачи.
Добрый день. Ранее публиковался минимальный проходной балл, сейчас не могу найти эту информацию. Если кто-то знает, подскажите, пожалуйста, где надо смотреть.
Да, было бы интересно узнать про устный. Ведь первый поток уже должен был сдать… На дне открытых дверей говорили, кажется, что задач будет 6? Интересно, какие темы отбирают на устные экзамены.
И вообще, интересно какой конкурс в этом году в школы мат профиля. Я смотрю по своей дворовой школе и по соседним (нерейтинговым), везде в параллели 4 классов больше, чем раньше, и учеников в классах по 29-31. Видимо, детей этого возраста больше — подъем рождаемости :)
Темы те, что в вечерней математической школе были. Нам даже досталась задача, которую он не решил во время занятия в вмш. Но мы, когда готовились, прорешали все задачи, которые не решил он сам. А на экзамене, соответственно, решил. Кого возьмут будет известно только когда закончатся все испытания у всех потоков.
Добрый день, подскажите хороших учителей начальной школы 1208, идем 2021 году в 1 класс, совершенно растеряна выбором педагога, как узнать кто набирает класс.
Приемная кампания проходит стандартно и, слава богу, в очном формате. Задачи не очень сложные, времени на решение достаточно. Письменный сдали, ждём устный.
Посещать допы гимназических классов возможности нет. В 5 класс набирали на Новаторов 28 классы: математический, биологический, английский и общеобразовательные, на Новаторов 22-гимназические. Как будет в этом году — не знаю. Программа там обычная, самая простая, с углубленным изучением одного предмета. Для поступления в гимназию есть платные курсы Высокий старт. На Новаторов 22, конечно, другой уровень обучения.
Как вам метапредметное тестирование в 7 МБ? Ребенку показалось очень сложным, даже не все задания в итоге сделаны. Сильные сомнения, что пройдет дальше.
Да, моя тоже самое сказала. Неожиданно сложно было. Может быть, слишком мало детей отсеялось на русском и математике? :) Она не помнит задания, но говорит, что даже из химии что-то было.
Можно спросить, кто-то поступает ещё в какие-то школы с биохим уклоном? Школы южнее 1535 ( 192, 1543, 171, про них знаем) нам не подходят территориально, к сожалению. Есть мысли про Курчатовскую, 7й медико — биологический класс, но смутил очень небольшой конкурс и лёгкий экзамен, и 1574. Буду рада любым комментариям, так как никто из знакомых в этих школах не учится, есть только отзывы в интернете. В соответствующих ветках здесь на форуме никто не бывает.
Добрый день!
Какого типа задания по английскому языку для поступающих в 8 класс? Может, у кого-то остались задания прошлого года? Поделитесь, пожалуйста!
Спасибо огромное за дельные советы, но по поводу дороги мы уже не очень заморачиваемся, т. к. и сейчас в 10 тратим на нее почти столько же, т.к. живем в Подмосковье, а в 10 пошли в московскую школу. И правда сильно помог карантин, т.к. ребенок смог подтянуть за это время то, что сильно провисало после обычной дворовой подмосковной школы. Но без всяких репетиторов… (Я сама учитель, а в Подмосковье зарплаты учителей раза в 3-4 ниже, чем в Москве, в общем, на репетиторов денег нет, да и репетиторов нужного уровня здесь тоже нет Спасибо еще раз, особенно за совет по поводу подготовительных курсов, будем думать…
Да, директора Штульберг Б. Х и Гольдберг В. А. — это были "зубры".
А посде их ухода стала Борзова. Это было нечто! Косноязычная, истеричная мадам. Даже ученикам это было ясно.
При Гольдберге школа буквально фонтанировала, Был внедрён ЦЕУС (Центр единого ученического самоуправления), который встряхнул школу.
Какие были преподаватели! Корнетов Григорий Борисович (история), Маев Юрий Игнатьевич (история), Барановский Андрей Эдуардович (алгебра, геометрия), Альтман Ася Эмануиловна (русский-литература), Эфендиева Людмила Константиновна (биология, зоология), Скворцов Вячеслав Кузьмич ("трудовик" всея Руси, потрясающий мужик!), Механик Леонид Маркович (немецкий язык), Лесных Юрий Фёдорович (преподаватель музыки, человек-оркестр), Карпенко Галина Яковлевна (русский-литература), Асеева Тамара Семёновна (география)… Какие люди!
По задачам в 2007 пока не знаем,
Но ожидая ребенка на "Занимательной математике",
Слышал жалобы родителей на сложные задания
И большое кол-во неудовлетворительных оценок по шк 1580, даже среди посещавших курсы Школа+
Но, это все на уровне слухов… :)
Опытные родители, подскажите, пожалуйста) Ребенок рекомендован к поступлению в 11 класс. Подскажите, по какому принципу подбираются учителя в этот наборный 11 класс, какое расписание, как распределяются пары по времени (В лицее при МИФИ, например, две пары, а потом перерыв 50 мин. Понятно, что в 11 каждая минута на счету, да еще на дорогу в день 4 часа надо тратить. Мы сейчас перед очень серьезным выбором: в той школе, что учимся сейчас хорошие учителя по математике, физике (судя хотя бы по тому, как сдали экзамены), информатике, совершенный "неадекват" по русскому, остальные тоже все нормальные. Если бы не "неадекват", возможна медаль. Но школа с нелучшей репутацией, хотя класс, по-моему, отличный, дети мотивированные. Что будет в следующем году с педагогическим составом — неизвестно (сама в школе работала, всякое бывает). Стоит ли переходить в 1580? Понятно, что здесь 60% уже поступившие в Бауманку, но очень велики сомнения по поводу того, что учителя будут лучше. Посоветуйте, опытные родители!)
[quote:32398c1578="Гость 1580"]Опытные родители, подскажите, пожалуйста) Ребенок рекомендован к поступлению в 11 класс. Подскажите, по какому принципу подбираются учителя в этот наборный 11 класс, какое расписание, как распределяются пары по времени (В лицее при МИФИ, например, две пары, а потом перерыв 50 мин. Понятно, что в 11 каждая минута на счету, да еще на дорогу в день 4 часа надо тратить. Мы сейчас перед очень серьезным выбором: в той школе, что учимся сейчас хорошие учителя по математике, физике (судя хотя бы по тому, как сдали экзамены), информатике, совершенный "неадекват" по русскому, остальные тоже все нормальные. Если бы не "неадекват", возможна медаль. Но школа с нелучшей репутацией, хотя класс, по-моему, отличный, дети мотивированные. Что будет в следующем году с педагогическим составом — неизвестно (сама в школе работала, всякое бывает). Стоит ли переходить в 1580? Понятно, что здесь 60% уже поступившие в Бауманку, но очень велики сомнения по поводу того, что учителя будут лучше. Посоветуйте, опытные родители!)[/quote:32398c1578]
В этом году мой ребенок закончил 1580, насчет лицея разные впечатления, в целом благодарна лицею за 4 года. Но в 11 класс переводить бы не стала, учитывая 4 часа дороги.
У меня сложилось впечатление, что 10-11 класс в лицее не продуманы. Перегруз ненужным, к ЕГЭ подготовка только после НГ, в основном сводится к огромному ДЗ.
Мой ребенок хорошо сдал ЕГЭ на 95+, но скорее помог карантин, когда не надо было мотаться в лицей и можно было сосредоточиться на подготовке. С учителями как повезет. Математик у нас была хорошая, с физикой просто откровенно не повезло. Русский тоже может попасться никакой.
Кроме того, скорее всего будет психологический прессинг, оценки просядут.
Если у вас ребенок набрал достаточно для поступления, то это говорит, что и сейчас он не плохо подготовлен.
В лицей лучше поступать в 8 класс.
4 часа на дорогу?! Вы всерьез? Или у Вас много детей и конкретно этого ничуть не жаль?
Если рекомендован, то значит умный и учителя достойные, на этом и расслабьтесь.
Ему еще целый год нужно будет усиленно учиться, а тут новое место, в котором первое время уйдет на то, чтобы разобраться с кем из учителей "повезло". Вам может сильно не повезти с любым предметом, будет один преподаватель, (или больше), только с другой, неизученной, неадекватностью.
Пусть ребенок лучше на курсы ходит, оттуда хоть уйти можно, если не понравится! Или репетитора найдите по рекомендации летом, осенью уже не найдете никого, у хороших все расписано заранее.
Менять привычный класс на полную неопределенность! Зачем?
Слишком много неизвестного ждет, а терять время в 11-м уж совсем не стоит.
Пусть готовится к ЕГЭ, в олимпиадах участвует.
Тут нет таких больших перерывов между парами, обычный график с переменами.
Похвалите ребенка за то, что прошел отбор, и оставьте в привычной обстановке.
Переходить в 11-м и таскаться издалека — безумие. Мотивированный ребенок выдаст не худший результат, чем большинство выпускников здесь.
Не стоит выдергивать подростка из привычной комфортной среды, и вестись на рейтинг школы.
Поступать стоит или раньше, или если старая школа вовсе отстойная.
И 4 часа дороги не стоит никакая школа, имхо.
Добрый день. Мой ребенок в позапрошлом году ездил в ЛМШ при МЦНМО. Приехал вдохновленным на учебу, в том году не смогли поехать была пандемия. В этом году опять попробуем поступить. Посоветуйте еще какие-нибудь летние школы, чтобы не только учеба была.
Добрый день. Хотим поступать во 2-м потоке в 8 класс. А как распределяются дети по классам, кто на Стасовую, а кто на Балаклавский? Ведь на Стасовой тоже есть 8-е классы?
Очень сочувствую! Резервный день есть, написано на сайте. Там чётко оговорены случаи, когда им можно воспользоваться, мне кажется, что Ваш может тоже подойти. А на других экзаменах такой проблемы не было? На тестовой сессии?
Вообще я дважды общалась с их службой поддержки, мне всегда отвечали довольно быстро и по делу. В любом случае удачи!
Здравствуйте. Сегодня писали математику в 9 класс, часть заданий не грузилась, вместо примеров/уравнений выходили какие-то странные значки. У кого-то так было? Ребёнок из-за этого большую часть не смог решить. Что делать в такой ситуации, посоветуйте, пожалуйста.
Нет, данные передают только при зачислении и не в школу, а общую базу. а попытка поступления в топовую школу за редким исключение воспринимается нейтрально, в крайнем случае можно сослаться на то, что это такой способ получить внешний аудит знаний.
Про это вообще не знают. Вы пойдете в школу 1580 получите добро подадите докумены, и только тогда поступив в школу 1580,у них появится запрос о переводе другую школу, и они отдадут документы вам. Раньше июня об этом никто не узнает. Мы забирали личное дело и приехали с документами о принятии в свою старую школу. Только тогда они и узнали.
Кто-нибудь знает, если подашь заявление о том, чтобы приняли в школу 1580, то в старую школу об этом сообщают или нет? Учебный год не окончен, совсем не хочется, чтобы на ребенке отразилось то, что мы пытались поступить в другую школу. Подскажите, пожалуйста, опытные родители)
Есть ли смысл соваться в 5 негимназический класс на Новаторов? С целью дальнейшей подготовки в 8 био или мат? В нынешней школе отличники, углубленный английский (без интереса) и математика Петерсон (легко). Поступать в гимназический 5 класс не планируем, сильный гуманитарный блок не интересен ребенку.
Добрый день!
Аналогичная просьба. Кто знает учителей, выпускающих 5е классы в этом году, на Крупской, поделитесь мнениями и рекомендациями, пожалуйста.
Jvp4@rambler.ru
Если вы хотите поступать в математический или естественно-научный класс на Новаторов 22, то поступать в 5 класс надо именно в гимназический, туда же на Новаторов 22 или Крупская 12. Там готовят к дальнейшему поступлению. В остальных классах — нет.
Есть ли смысл соваться в 5 негимназический класс на Новаторов? С целью дальнейшей подготовки в 8 био или мат? В нынешней школе отличники, углубленный английский (без интереса) и математика Петерсон (легко). Поступать в гимназический 5 класс не планируем, сильный гуманитарный блок не интересен ребенку.
Ленинский не очень. Раньше это была английская спец. школа, сейчас от нее ничего не осталось. А сейчас они на "старых дрожжах" выезжают. Нет, ни те учителя. Не то образование. Если выбирать между Ленинским проспектом и Хавской, то лучше Хавская. Там начальная школа это отдельно стоящее здание.
.. и,кстати, об олимпиадах… для желающих наши педагоги по матем. И физике дополнительно ведут (в удобное для детей время) олимпиадную матем. И олимп. Физику… кому надо., тот и участвует, и побеждает в олимпиадах…
Победителей и призеров ВСоШ крайне мало, и это не случайно.
Учебная нагрузка велика, ученики просто физически не успевают готовится, от этого и результаты, вернее — их отсутствие.
Если любознательный родитель проанализирует количество учебных часов в расписании, прибавит время на дорогу и дз, то станет ясно, что только ОЧЕНЬ здоровый, организованный и одаренный ребенок способен к олимпиадным достижениям в этой школе.
При всем уважении, школа не учитывает, что подростки живые люди, а не роботы, готовые работать 24 на 7.
6 учебных дней в неделю, ежедневное дз по воскресеньям олимпиады! Не забывайте, что есть еще и контрольные, семестровые и зачеты.
Чтобы были победы, нужно время и силы, а у детей часто не хватает ни того, ни другого.
Дополнительными учебными часами эту проблему не решить, большинство учеников, (талантливых и мотивированных, заметьте), просто не успевают готовится еще и к олимпиадам.
Возможно, если бы олимпиадные задачи были бы встроены в обычные уроки, то результаты были бы более впечатляющими, способных детей и вправду много.
Очень обидно опять читать про корпус на ул. Стасовой " обычная школа"! Мой ребенок поступил в прошлом году в 7 класс. У на сильнейшие! Педагоги по математике, физике, информатике, русскому, английскому! По другим предметам также прекрасные учителя, лучше, чем в прошлой (тоже неплохой школе): понимающие, интересные и интеллигентные. Возможно, нам повезло больше, чем другим классам, но мой ребенок категорически отказывается переходить на Балаклавский, хотя вступительные в 8 кл. успешно написала (писала по моей просьбе), и живем мы значительно ближе к Чертановской-боится, что на Балаклавке не будет такого звездный состава учителей.
Я бы так сказала. Учителя по профильным наверное требования одинаковые. По непрофильным на балаклавке требования выше и состав учителей звездный. У нас учитель математики — призёр международной Олимпиады учителей предметников в этом году. По химии там преподаёт лучший учитель года за прошлые годы итд.
А вообще такое о школе читать обидно. Люди попользовались поступили в топ школу, а потом написали
Что плохо их учили. Некрасиво это. Да и на Стасова хорошая школа. Мы учились в 3 школах, об очень многих учителях вспоминаем с благодарностью. Не было нигде на отвали. Про Олимпиады, кому надо ходят на кружки.
Я бы так сказала. Учителя по профильным наверное требования одинаковые. По непрофильным на балаклавке требования выше и состав учителей звездный. У нас учитель математики — призёр международной Олимпиады учителей предметников в этом году. По химии там преподаёт лучший учитель года за прошлые годы итд.
А вообще такое о школе читать обидно. Люди попользовались поступили в топ школу, а потом написали
Что плохо их учили. Некрасиво это. Да и на Стасова хорошая школа. Мы учились в 3 школах, об очень многих учителях вспоминаем с благодарностью. Не было нигде на отвали. Про Олимпиады, кому надо ходят на кружки.
У нас средний результат, можно сказать, ожидаемый. Ребенок сказал — всё без сюрпризов, ровно то, что было в демоварианте и пробнике. Там нужно очень внимательно вопросы читать. Они часто содержат два условия. Ну и лишнее не выбирать. За это снимают баллы.
[quote:663aa3d6a4="Гость"]У нас средний результат, можно сказать, ожидаемый. Ребенок сказал — всё без сюрпризов, ровно то, что было в демоварианте и пробнике. Там нужно очень внимательно вопросы читать. Они часто содержат два условия. Ну и лишнее не выбирать. За это снимают баллы.[/quote:663aa3d6a4] Полностью согласна! И, ребёнок, наверное начав работу, расслабился и потерял внимательность! Поэтому и баллы соответствующие.
Напишу свой отзыв про это место. Я выпускник из биохимического класса, заканчиваю медицинский вуз сейчас. Вся эта "биология и химия на высшем уровне" будет рассказана на первом же курсе университета, и тогда встаёт вопрос, зачем было с седьмого класса пичкать учеников всей этой информацией. Да, действительно по профильным предметам обучение на университетском уровне. Для чего это нужно, если все то же самое вашему ребёнку расскажут в институте — вопрос другой, и к тому же на этом плюсы 192-ой заканчиваются. Я сомневаюсь, что в головах преподавателей осталось хоть что-то из курса педагогики (и была ли эта педагогика в их головах вообще…). Я говорю не о всех, конечно, но лишены какого-либо представления об особенностях детского и подросткового возраста большинство "светил" этой школы. Понимания, что в силу незрелости психики даже самому умному ребёнку нужен контроль и рамки, тут нет и не будет. В стенах школы есть наркотики — это никого не волнует. В стенах школы преподаватели унижают и гнобят учеников на уроках — никого не волнует. Ученики прогуливают, ученики травят других учеников, учеников соблазняют преподаватели — никого не волнует. Зато играть на чувствах гордых родителей "маленьких гениев" там умеют, не сомневайтесь. И дружить с учениками там умеют, что правда, то правда. Только за этой дружбой стоит педагогическая несостоятельность и вседозволенность, которую они дают детям. Очень умным, сообразительным, ответственным, но все-таки детям. Да и дружбу они будут заводить только с "особенными", а многие другие останутся за бортом — как остался я и многие мои приятели. Конечно, отдавать детей в школу или не отдавать — ваше решение, но будьте готовы, что тут за ребёнком вам нужно будет постоянно следить. На моем курсе в университете очень много ребят из обычных школ, даже из сельских местностей — но тем не менее, они как-то поступили в престижный медицинский, многие даже на бюджет. Так что возможно главное в обучении — это не "натаскать" на предметы, не "научить учиться" — а просто относится к детям как к детям, а всему остальному у них еще будет время научится.
Учился в этой школе в 8-10 классе( 1950 — 1953 годы). Самые лучшие воспоминания. До сих пор дружу с одноклассниками. Нас осталось 4-ро. Возраст… Нам 86 лет. Преподаватели и незабываемый Исаак Борисович были как родные. И учили нас хорошо. Я досих пор помню физику (учитель Концевич Михаил Константинович), математику, зоологию, ботанику и даже логику с психологией. Вот так.
Учился в этой школе в 8-10 классе( 1950 — 1953 годы). Самые лучшие воспоминания. До сих пор дружу с одноклассниками. Нас осталось 4-ро. Возраст… Нам 86 лет. Преподаватели и незабываемый Исаак Борисович были как родные. И учили нас хорошо. Я досих пор помню физику (учитель Концевич Михаил Константинович), математику, зоологию, ботанику и даже логику с психологией. Вот так.
Здравствуйте, подскажите, а что было в прошлом году на сканировании по английскому. Так как дистанционный экзамен, он будет письменный. К чему готовить ребенка?
В 2020 году для поступающих в 6 классы на английском было три раздела письменного экзамена:
1. Задать вопрос к подчеркнутой части предложения
2. Тест на заполнение пропусков в предложениях с выбором варианта ответа
3. Составить небольшое письменное высказывание на предложенную тему (5 предложений оказалось достаточно, возможно, лучше больше).
Устной части не было.
Добрый день!
Подскажите пожалуйста, поступаем в 5 класс, математика 3,5, русский — зачет.
Есть шансы на поступление?
Какой балл проходной, какой полупроходной?
С уважением!
2 года наблюдаю за учебой и результатами ребенка в начальной школе этого заведения! Вывод неутешительный. Если бы не репетиторы вне школы и участие бесконечное родителей в процессе обучения базовым знаниям… результаты были бы твердая двойка! Куча поборов по кружкам – без роста развития! Ходим в начальную школу туда – только по причине близости к дому… и занятости родителей… подумайте стоит ли. Грабовскому и его схемам доверять детишек…?Взгляд изнутри…
Подскажите, пожалуйста, не совсем разобравшимся, чем отличается Сеченовский предуниверсарий от медицинского класса в 1535? Сын поступает в 9 мед класс, а ранее планировал в предуниверсарий с 10-го. Прочитала, что 1535 объединилась с преуниверсарием. Это значит, что дети автоматом туда в 10 перейдут? Или это разные структуры?
35 школа, которая в 2008 г. стала частью Лицея 1535, раньше имела медицинские классы при факультете довузовской подготовки Сеченовки. Это были первые медицинские классы в Москве. Мой муж — выпускник медбио класса этой школы 1993 г. Они и сейчас называют себя Сеченовским лицеем и по-прежнему работают в тесном сотрудничестве. В конце 9-го класса ученики 1535 сдают экзамены в для проекта "Медицинский класс в московской школе", такие же, как сдаются в Предуниверсарий (химия и биология), для поступления в Предуниверсарий еще нужен русский. Если будет желание перейти в Предуниверсарий, то можно при регистрации на тестирование зарегистрироваться и туда. Мои переходить не захотели. Судя по нашим знакомым, у которых дети окончили или еще учатся в ПУ, все-таки 1535 посильнее в плане подготовки к ЕГЭ. И в 1535 есть возможность маневра (есть классы с профильной математикой с 10-го) и русский сильнее и остальные предметы для общего развития. ПУ прямо чисто медицина (лечебное дело, фармация, мед биохим и практически больше никуда). Я вот туда бы хотела своего "неколеблющегося" отправить, но не хочет уходить. За два года прямо стал патриотом лицея, хотя совершенно не восторженный юноша.
Мне кажется, не только у девятых. Практически у всех классов отсеялась треть.
По опыту предыдущих лет, русский чаще всего совпадает с демоверсией, а вот математика даётся сложнее.
Добрый день! Ребёнок учится в школе с хорошей программой и учителями, но дети в классе немотивированные, в олимпиадах не хотят участвовать или готовиться к ним. Как здесь обстоят дела? Хотят ли дети учиться?
Дети умненькие. Учатся. Но очень большая нагрузка. Олимпиады только перечневые старшие класссы. Главное найти время для подготовки к олимиаде. Задают в школе много Д/з.
Опытные родители, подскажите, пожалуйста, когда ждать результатов первого потока? И на сколько высок шанс поступить с 4.5 по математике и зачетом по русскому в 6-ой класс?
Классы нормально подбираются. Еще зависит от строгости преподавателя. Один ни одному в классе не поставит пятерки за четверть. А другой менее строгий их поставит пять штук в классе. А это все влияет на рейтинги класса. И да у нас в классе тоже 8 человек было без троек. Почти весь класс бывшие отличники. Но много троек получали по непрофильным предметам.
Мат. вертикаль — есть отзыв выше. Учитель молодая, неопытная. Многие задачи не доделываются, учитель запутывается в решении и бросает, любит выделять любимчиков, дисциплину не держит.
Да, в целом наверное уровень знаний выше, чем в других классах. Но если вам кажется, что это супер школа 1514 с таким же уровнем математики — то этого нет. Если ваш ребенок сам очень организованный, сам будет доделывать задачи и добросовестно делать дом. задание, то вам будет нормально. Если не очень — то будут такой же уровень знаний.
Если кружок по подготовке к экзамену по математике в 8 класс, вот там отличный учитель.
Здравствуйте) Я учусь в лицее на гуме в 11том классе. Специально для ребят, думающих о поступлении, и их родителей мы ведем паблик https://vk.com/garlyc, где рассказываем, как в лицее все на самом деле. Мы пишем о разных субкультурах, проблемах, преподавателях, ИВР (из нашего паблика вы поймете, что это такое на самом деле на примерах). Отражаем настроения лицеистов и делаем "мини исследования" о жизни в лицее. Мы не официальная группа, поэтому у нас все честно) можете писать редакторам и авторам работ в личные сообщения, если у вас есть какие-то вопросы и вы хотите услышать объективную информацию. В паблике мы говорим как и о фактах, так и представляем личные мнения лицеистов, так что вам точно будет интересно и полезно).
Здравствуйте) Я учусь в лицее на гуме в 11том классе. Специально для ребят, думающих о поступлении, и их родителей мы ведем паблик https://vk.com/garlyc, где рассказываем, как в лицее все на самом деле. Мы пишем о разных субкультурах, проблемах, преподавателях, ИВР (из нашего паблика вы поймете, что это такое на самом деле на примерах). Отражаем настроения лицеистов и делаем "мини исследования" о жизни в лицее. Мы не официальная группа, поэтому у нас все честно) можете писать редакторам и авторам работ в личные сообщения, если у вас есть какие-то вопросы и вы хотите услышать объективную информацию. В паблике мы говорим как и о фактах, так и представляем личные мнения лицеистов, так что вам точно будет интересно и полезно).
Летняя игротека проводится для тех деток, кто по каким-то соображениям не попал на обычную ("годовую") игротеку. То есть они не в дополнение друг к другу идут, а они взимоисключаюobt проекты.
Добрый день, вопрос не про поступление, а к детям/родителями детей, кто учится в настоящий момент. Есть ли среди вас такие, кто перешёл в лицее на очно-заочное из-за короны? Как у вас происходит учебный процесс? Вы действительно посещаете только то, что оставили в "очном", или не ходите вообще, а учитесь исключительно самостоятельно по материалам, которые учителя присылают? Просто, как я понимаю, другой формы обучения, кроме очно-заочной, в лицее нет, но какой смысл на неё переходить, если основная цель перехода — избежать общественного транспорта и толп детей в школе, но на очные предметы все равно придётся приезжать каждый день.:( Знаю, что многие в лицее переходят, но общего родительского чата 1535 нет, и спросить негде(
Обучающий ролик для абитуриентов 1535. поступающих в 2021 году.
Размещен на сайте школы. https://lyc1535.mskobr.ru/articles/1201
https://youtu.be/-8nQ8rn-bDo
Матвертикаль 2 класса в параллели. Программа вроде посильнее чем обычная математика, хотя не могу утверждать.
Есть ещё биологические и английские классы, с усиленной биологией и английским соответственно. Учителя обычные, русский достаточно сложный. Есть урок МХК-культурное развитие. Есть черчение. Трудов нет. Ребята хорошие, не злобные. Откровенных двоичников нет. Все прошли через отбор в классы.
Здравствуйте. Подскажите, кто-нибудь знает когда будут результаты по русскому 9 класс? И будут ли они опубликованы отдельно по каждому предмету или после всех экзаменов узнаем итоговый балл?
Можно поделюсь своими размышления на тему нынешних реалий и поступления в лицей (просто очень хочется)? Ровно десять лет назад старший сын поступал в лицей. До этого он год посещал подготовительные курсы по двум предметам (русский и математика). Не знаю чтобы он сказал по этому поводу, но мы родители видели, какое у сына возникло желание поступить в это учебное заведение! Как он горел этим! И в итоге очень старался (даже по своей нелюбимой математике) и поступил. Сейчас младший сын в этом возрасте. В этом году записались на подготовительные курсы… И что… Удаленка. Если бы я знала что будет удаленка, то не стала бы платить за них однозначно. Это не претензии к лицею. Но все-таки, однозначно не стала бы. Это совсем не то. Естественно у сына не возникло ни малейшего желания поступить в лицей. И я его хорошо понимаю, какой-то там чужой лицей… Зачем он ему нужен. Прекрасно знаю, что не поступит он, не надо ему непонятно что. А еще эти терзания с удаленной сдачей. Уже три месяца школы работают в нормальном режиме, зачем эта удаленная сдача экзаменов? Как-то так…
Здравствуйте, форумчане!
Что-то здесь затишье с прошлого года… Может быть, посоветуете, каково ваше мнение в нашей ситуации: сын думает поступать в Предуниверситарий в 8й класс, у него очень сильный английский, уже призер регионального этапа Всероса, и это без курсов и репетиторов, самоучка. По-моему, это какой-то врожденный талант к языкам. Ну и вообще у него хватает достижений по русскому и английскому.
Получит ли он принципиально новый уровень знаний английского в Предуниверситарии, стоит ли ему ездить через полгорода? Не пойму)
И еще очень интересует, насколько в Предунивере сильный японский? Его действительно дают глубоко и системно?
Заранее спасибо за ответы!
Подскажите, те, кто сейчас поступает, если выкинуло из системы, но ребенок уже проставил все ответы, то они засчитаются? Как вы завершали работу? Ребенок проставил ответы, далее надо было завершить работу с разрешения проктора, но чат с проктором был свернут в самом начале работы и больше не появлялся. Ребенок начал искать, где можно написать проктору и в результате вылетел. Теперь не понимаем, что будет с результатами.
Здравствуйте! Моя сегодня тоже писала и была схожая проблема, но она ещё и закончила всего за пол — часа, и не смогла попросить проектора её отпустить, тк чат пришлось закрыть. Но она говорит, что ответы сохранила и нажала кнопку "завершить" или "отправить", как-то так называлась.
Я сразу написала в службу поддержки и мне быстро ответили, что, во — первых, чат восстанавливается, если нажать на лицо ученика (не знаю, что это, тк, разумеется, ребёнок сидел один за закрытой дверью), но если ответы были сохранены и была нажата кнопка отправить, то всё в порядке.
Не знаю, успокоила ли я Вас.
В любом случае напишите в поддержку, они очень хорошо обычно отвечают. Только лучше в письме сразу указать фио, номер абитуриента и снилс. Так они просят. Хот и без этого ответят, но дольше ждать.
Полностью согласна с оценкой школа как "крайне консервативной и по сути советской", при этом еще хочу обратить внимание, что "привить работоспособность" нельзя, то есть ребенок уже придя в школу должен обладать значительным физическим ресурсом, который позволит ему поддерживать ту высокую работоспособность, которая необходима для того, чтоб успевать по всем предметам и внеурочным активностям, которые в школе носят добровольно-принудительный характер. Про направления старших классов хочу добавить — учителя действительно хорошие, но дети, ориентированные на математику уходят в более профильные школы, возможности именно из-за большой непрофильной нагрузки, биологическое направление понесло потери в связи с уходом из жизни одного образующих направление учителей, кроме того, несмотря на намерение усилить математику, пока она остается на гуманитарном уровне, физ-хим всегда считался скорее общеобразовательным, сильных педагогов по направлениям давно не было.
Крутова ирина викторавна не хароший чиловек тупа пятекантроп сидит. В столовке хавает без очереди хотя кто там хавает дольше 30 не живет, значит она кормит этим своих детей, чтоб они сдохли. Она не дает детям вовремя поспать, а потом не пускает на урок. Говорят ее выгнали из школы, а оно хочет детям мстить. Это был мой первый день в лицее.
Здравствуйте! Прошу прощения, я пока не в теме, помогите разобраться, пожалуйста
Сын поступает в 10 класс на физику в лицей. У него информация от педагогов кружка, что набирают только три класса, у которых подготовка будет на голову сильнее, а в остальных средняя… собирается уходить из одного из лучших, но скорее гуманитарных лицеев, нет смысла идти в обычный класс. Идёт ради очень сильной физики и математики, трудоспособен и готов ездить с другого конца города. Как узнать, куда попадёт?
Очень странная информация про то, что набирают только три сильных класса. Все физ-мат классы занимаются по одной программе, сдают одинаковые семестровые работы и зачёты. Что подразумевается под остальными « средними»? То что дети в них будут среднии? Ну это тоже преждевременное высказывание, ещё не прошла приемная кампания и не виден набранный контингент.
А если отвечать на вопрос — куда попадёт не ясно до распределения. Даже ребята, которые уже учатся в 9кл, и переводятся в 10, до конца не знают кто будет новым классным и предметниками.
Не так чтоб совсем учёбы не было. Есть. Но вот детям изначально сильным здесь скучновато. У меня стойкое ощущение, что преподавание рассчитано на обычных хорошистов. Дети, которые охватывают быстро и с первого раза, хорошо запоминают, легко ориентируются в пройденном материале, теряют мотивацию. Так что некоторые берут репетиторов не потому, что ребенок не понимает или не объясняют как надо, а потому что отдавая в 67, родители рассчитывали на определённый уровень и темп. Зависит от учителя, конечно, где — то веселее, где — то скучнее. Тут просто лотерея. Может, кто и имеет возможность выбрать, у нас ее не было.
Читает-читает директор Козлов этот форум. Даже цитирует в своей соцсети написанный аккурат в период переаттестации возможно тем же Петром или Екатериной хвалебный отзыв.
И ничего страшного для себя не видит — продлили директорство еще на 3 года и хорошо. К начальству лицом к остальным чем придется. Хотя надо сказать, что немного и прислушался — вот в требованиях для поступающих наконец-то варианты выложили и даже по метапредмету. А всем поступающим действительно нужно оценить ситуацию — за счет чего поступили, за счет того и придется учиться — либо сам умный, либо родители научили, либо куча репетиторов. А в 67 школе не учеба, а социализация во всем ее византийском многообразии в первую очередь, по крайней мере в средней школе.
Здравствуйте. Сын закончил 43(по старинке) школу в прошлом году. Отучился (и неплохо!) все годы с 5 по 11 класс. Постараюсь кратко описать свое неоднозначное впечатление, может кому то будет полезно. Сразу скажу, в школе 2 очень сильных направления — литература/русский и биология. Так что, если ваш ребенок любит классику, античность и букашек), то вы попали по адресу. Все остальные направления на достаточно среднем уровне, что не умаляет значимость отдельных замечательных учителей.
На мой взгляд, школа хороша для 5-9 классов. Детям прививают дисциплину, работоспособность, собранность. Будьте готовы увидеть до 3 двоек по одному предмету за день, постоянные пересдачи и возвращение домой уже затемно. Совмещать эту школу с серьезными занятиями спортом или музыкой могут только очень собранные дети, которых не так много. Но… большинству ребят школа несмотря на высокие нагрузки нравится и это замечательный факт.
Совсем, на мой взгляд, другая история в старших классах. Школа назначает учебный план и отклонится от него нет никакой возможности. В 11 гуманитарном классе, дети, к примеру, будут учить физику. Зачем? Никто вам не ответит. В старших классах вы непременно войдете в конфликтную ситуацию, потому что перед вами будет стоять задача поступления ребенка в вуз, а школе будет по большому счету все равно, потому что самое главное — их учебный план. 6 дней в неделю по 7 уроков, что будет оставлять крайне мало времени для самостоятельной работы и подготовки к олимпиадам. Такой подход, как мне кажется, крайне не современный и наверное, когда то, это изменится, но сейчас имеем то, что имеем — сильную по отдельным направлениям, но крайне консервативную (по сути советскую) школу, которую выручают много одаренных детей, которые приходят сюда со всего ЮЗАО.
В конце добавлю, что мнение мое сугубо индивидуальное и не претендует на глубокую объективность.)
Разве сейчас есть возможность удалить из программы какой-либо учебный предмет? Возможно, я ошибаюсь, но даже в спец. классах школ проводятся уроки по непрофильным предметам. Поэтому математики и физики слушают курс литературы и истории, гуманитарии — биологию и физику, и я, откровенно говоря, не вижу в этом ничего плохого. К тому же, физика в гум. классе нашей гимназии не выходит за пределы школьного учебника общеобразовательной школы, никто не требует от гуманитариев ничего, отнимающего большого количества времени и сил. По поводу постоянного разговора о серьёзной гуманитарной и биологической подготовке и «обычной» физике, математике и т. д. Я бы не согласилась. В параллели прошлогодних выпускников гуманитарный класс был весьма посредственный, а математический класс при всех своих особенностях. Был сильный, физики в плане учебных результатов были ярче гум. класса. Так что параллель на параллель не приходится.
Что касается «безразличного» отношения школы к результатам старшеклассников и выпускников, отстаивания учебного плана в ущерб интересам детей, как Вы ошибаетесь! Стоит вспомнить только, как во всей прошлогодней чехарде, связанной с карантином, дистанционным обучением, постоянно скачущим графиком экзаменов, учителя поддерживали одиннадцатый класс. Не жалея времени, отзываясь на малейшую просьбу о помощи, учителя предлагали помимо основных часов занятий дополнительные встречи, подстраивались под более или менее свободные промежутки времени детей. Я не знаю, много ли школ наберётся, где учителя так поддерживали детей.
И ещё. Школы и гимназии — это всё-таки не центры по подготовке к олимпиадам, и, я вас уверяю, не все дети жаждут участвовать в них, они учатся, ставят спектакли, участвуют в традиционных гимназических праздниках, радуются общению со сверстниками, с интересными взрослыми, которых, к счастью, в гимназии много. Да, старшеклассникам приходится думать о поступлении, но это не значит, что школа должна перекроить всё и вся под вступительную кампанию, к выпускным классам и так стараются относиться внимательно и бережно.
Добрый день!
Расскажите про среднюю школу на Новаторов. Переехали в ваш район, на следующий год ребёнку идти в 6й класс.
На гимназические классы не претендуем — не потянем нагрузку, боюсь. Интересуют обычные классы и матвертикаль (в перспективе) — сильная ли программа? Как атмосфера в классе? Хорошие от учителя?
Добрый день!
Планируем перевод ребенка в школу ЛИТ из-за переезда. Может кто подсказать, какие учителя в предстоящем учебном году будут вести 6 классы, которые будут добираться? И если есть у кого работы прошлых лет, пришлите, пожалуйста, на почту sfa.mail.ru
Лана, вам не отвечают, потому что это бессмысленный вопрос про учителей :). В лите никто никогда заранее не знает, какие учителя будут вести класс или даже параллель. Учителя могут меняться в процессе обучения, и не раз и не два…
В лит идут не к конкретному учителю, а в правильную компанию, а она по-любому будет, если ваш ребенок выдержит конкурс и обойдет конкурентов на вступительных испытаниях.
Лучшее место для получения настоящих знаний, а не заучивания сухих фактов, как это происходит обычно. Лицей развивает всесторонне, позволяет узнать себя и открыть новые таланты, даёт возможность участвовать в Международных и Всероссийских конкурсах и конференциях. За результаты ОГЭ и ЕГЭ можно не переживать, подготовка ведётся на высочайшем уровне. Помимо качественного образования здесь можно найти наставников и потрясающих друзей, с которыми идёшь дальше по жизни.
Перед поступлением (переводом) в любую школу просите (документ. Ибо часто врут) о кол-ве бюджетных кружков, олимпиадники и по каким предметам, а так же аналитику по поступления в вузы на бюджет.
Это самые главные и тщательно скрываемые документы в любой не Топовой школе.
Добрый день!
Преподаватель на курсах обронил фразу, что в пятые классы более 300-х заявлений!
А директор информировал, что будут смотреть по уровню знаний детей и откроют больше 5-х или 7-х классов!
В целом школа хорошая. Конечно важно папасть к хорошему учителю. В началке мощные гиганты Семенова М В, Бариненкова ИА, Завалишина ОВ. У них и дисциплина и знания. В средней биология никакая, история у Кохова ПЮ да у Шевляковой АГ. Русский Пичурина, Образцова. Все перечисленные работают по 20лет, несколько поколений выпустили. Вообще учителя в школе на Молдавской сильнее.
Училась в 53 школе приблизительно с 1993 г. по 2004 г. Было разное: и плохое, и хорошее. Но в целом я счастлива, что закончила именно эту школу! Хотя меня пытались в другие отдать и предлагали различные гимназии и лицеи. Я же со своей стороны ничего другого не хотела. И сейчас об этом ничуточки не жалею. Всех учителей, завучей и директора школы помню, всеем всегда очень рада. А то, что были какие-то неурядицы или конфликты со мной, то в здоровом коллективе не без этого, такое тоже должно быть. Спасибо за все!
Прошу очень внимательно подходить к выбору данной школы! В школе 1247 происходят не входящие ни в какие рамки так называемой ПЕДАГОГИКЕ. Учитель Лариса Александровна Хуснутдинова разводит в прямом смысле ДЕДОВЩИНУ среди учащихся. Директор школы не только не препятствует этому, а похоже даже поощряет это, Родители вынуждены БЕЖАТЬ с Этой школы со своими детьми или переходить на дистанционное обучение.
Может она теперь и 1231, но по факту школа осталась как и была когда то, тихое болото. Ученики этой школы курят прямо во дворе за кухней. Есть фотографии.
Полностью согласна с отзывом Светлана касательно Пантюховой Татьяны Валентиновны из школы 1279 Москвы. От начала до конца. И это еще без подробностей. Подробности про нее можно поискать в интернете. Для нас Пантюхова тоже оказалась монстром. Очень жалеем, что она нам встретилась на жизненном пути.
Вероятно, заданий прошлых лет нет. Подскажите, как проходит онлайн тестирование? Интересует англ и русский, преподаватель как то регулирует окончание одного теста и начало другого?
Здравствуйте!
Вопрос к родителям классиков 2021, когда ждать "экзаменов", сейчас расписание выставлено до 1 апреля, то есть экзамены будут ДО 1 апреля или после?
Спасибо.
Кто учится в первом классе в 25-й, вопрос к вам.
Как вам, нравится? Ребёнку? Тяжело учиться?
Посоветуете ли, нет, ваш класс, учителя?
Хотим перевести ребенка из другой школы.
Здравствуйте! Подготовлю к поступлению в лицей 1580 (все классы, физика/математика), качественно подготовлю к сдаче ЕГЭ. С уважением, Дмитрий Сергеевич (karbidsulfida@mail.ru)
Добрый день, уважаемые родители учащихся ЛИТ!
Большая просьба поделиться вариантами вступительных испытаний для поступления в 6 класс.
Моя почта snezanakisluhina@gmail.com
Заранее благодарю всех откликнувшихся!
У нас ребёнок хочет в дальнейшем пойти учиться на [url=https://naukademy.ru/povyshenie-kvalifikacii/metrologicheskiy-kontrol/]метрологический контроль[/url] , так как его интересует это направление. Я только за, тем более это довольно интересная специальность. Можно даже будет переучиться на неё.
Ищу методичку для поступающих в 6 класс по математике. В лицее купить не удалось, были только по русскому языку. Готова оплатить, если кто-то может поделиться фото или сканом.
Заранее большое спасибо!
Здравствуйте, Родители! Может быть, кто-то из Вас располагает информацией, где можно пройти пробное тестирование (имитацию экзамена) для поступления в 5кл /6кл? Курсы самого учебного заведения "Малый ЛИТ" дает возможность только тем, кто там занимался.
Поделитесь, пожалуйста, информацией о других вариантах пройти экзамен, если таковые вам известны.
Здравствуйте! Как Мама ученика ЛИТа могу посоветовать контакт репетитора, с которым мы очень качественно подготовились. Она сейчас проводит такие пробные тестирования. Правда вот не знаю, она проводит только для своих или для сторонних тоже. Надо, наверное, уточнять. Ее мейл [URL=mailto:anna-wrsp@yandex.ru]anna-wrsp@yandex.ru[/URL]
Добрый день! Ребенку в этом году предстоит идти в 1 класс. Может кто-то знает, какие учителя будут набирать классы. И известно ли что-то о Пчеловой Юлие Борисовне? Буду очень признательна за информацию!
Добрый день! Ребенку в этом году предстоит идти в 1 класс. Может кто-то знает, какие учителя будут набирать классы. И известно ли что-то о Пчеловой Юлие Борисовне? Буду очень признательна за информацию!
Очень благодарна новому директору школы 444, Ирине Анатольевне Акуловой за решение проблемы моего сына. Ирина Анатольевна очень внимательно меня выслушала, поняла проблему и решила ее граматно и тактично. Очень рада, что такой внимательный и отзывчивый человек руководит школой.
Добрый день! Мой ребёнок учился в этой школе до второго класса, в принципе все нравилось, пока мы не сменили школу и не почувствовали разницу. Увы, школа #17 оказалась слабая и не интересная, речь о блоке начальных классов (БНК). Никакой внеклассной жизни, ничего, кроме бесконечных тестов и контрольных. О том, что в школе проходил какой-то конкурс, мы узнавали по результатам других классов. Увы, нашему учителю это было не интересно. Творческие работы нашего класса никогда нельзя было увидеть в вестибюле БНК, потому что нашего учителя это не интересовало. За 2 года учебы не было ни одного выезда куда-либо, случился всего 1 спектакль, от которого учителю явно не удалось отвертеться. Все очень зависит от учителя — это факт. Изучение многих предметов сводилось к тестам — безусловно, очень удобному методу оценивания и «среза знаний». Куда сложнее опросить устно 30 учеников. А во время очередного тестирования можно и тетради проверить… Сейчас мы учимся в другом районе Москвы в обычной школе, это небо и земля. Не могу описать все количество праздников, олимпиад, мероприятий и интересных дополнительных занятий в новой школе. Сейчас учимся по другой программе, которая куда сложнее, чем программа «Школа России» (преподаваемая в школе #17). В новой школе очень много направленно на развитие речи и логики, памяти и внимания, а не тупое гадание тестов. Ребёнок очень рад, что в его жизни случился такой поворот — а это главный критерий моего оценивания школы и учителя. Мой отзыв можно назвать субъективным, но я часто общаюсь с родителями из 17-ой школы и недовольных очень много. Разумеется, есть чудесные учителя, ради которых может и стоит идти в эту школу — Замотаева Е. В., Билалова Г. Р., Додонова Е. Ю., Полякова Т. В., Батулкина Ю. П. Но будьте готовы к сухому учебному процессу. И все. Увы, мало кто решается на смену школы. А зря. Искренне желаю всем семьям четко определять приоритеты в жизни детей! Повторюсь: все зависит от учителя, нам просто не повезло с начальной школой…
Рад тому, что в своё время удалось окончить данное учебное заведение. Навыки и знания полученные там пригодились, в последующем реализовал себя в сфере медицины. Сейчас получаю [url=https://medobr.com/training-programs/for-doctors/]постдипломное образование врача[/url] , что позволит мне повысить свою квалификацию и увеличить оклад.
Закончили этот лицей. Очень довольны. Спасибо учителям. Сильная программа. Учились с 9 класса. Результаты по егэ русский 100, Химия 95, Биология 98. Репетиторов по химии и биологии взяли только на 11 класс, по русскому репетитор был 2 месяца перед егэ. Школу рекомендую, без неё не было бы таких высоких баллов.
Дочка учится в этой школе с пятого класса. Сейчас в 9. Это замечательная школа. Ребёнок в школу ходит, как на праздник. Учителя чудесные. Школа — это ее второй дом, после уроков остаются, чтобы пообщаться. Только плохая столовая, маленькая. Но тем, кто хочет выигрывать олимпиады, не сюда, подготовки к олимпиадам нет, олимпиадной атмосферы нет (учителя на олимпиады не ориентируют). Старший ребёнок учился в другой школе, где многое было поставлено на олимпиады и многие получили 100 баллов по егэ благодаря олимпиадам. Тоже хорошая школа, но младшая и слышать не хочет, чтобы уйти из своей любимой школы 1533. это не минус, а позиция школы, мы ее принимаем. Главное привить любовь к учебе.
Хочется понять, зачем детей сыплют самостоятельными, контрольными, тестами и пр ежедневно, начиная со 2 дня выхода с дистанционки. Тем более, олимпиадная пора еще 1.5 мес длится будет. Можно какое-то временное ограничение ввести, не больше 3 в неделю, скажем? Ну и двойками сыпать за все подряд — такого уже несколько лет не было. Уже ничего не хочется, только бы выспаться. А до каникул месяц.
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, есть ли у кого пособие "Типовые варианты вступительных тестов по русскому языку для поступающих в лицей в 8 класс" издательства МГТУ им. Баумана. Я готова купить или может есть электронная версия? Очень хочется приобрести.
Если не купите на Балаклавке в библиотеке. Я могу для 8 класса — есть математика методичка и для физики методичка в 8 класс поступление. Напишите в личку[URL=mailto:.viktoriaxz@yandex.ru].viktoriaxz@yandex.ru[/URL]
Если не купите на Балаклавке в библиотеке. Я могу для 8 класса — есть математика методичка и для физики методичка в 8 класс поступление. Напишите в личку[URL=mailto:.viktoriaxz@yandex.ru].viktoriaxz@yandex.ru[/URL]
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, есть ли у кого пособие "Типовые варианты вступительных тестов по русскому языку для поступающих в лицей в 8 класс" издательства МГТУ им. Баумана. Я готова купить или может есть электронная версия? Очень хочется приобрести.
Простите, Вы не только здесь задаёте этот вопрос. Вы учебник Петерсон, Дорофеева видели? Чем он Вас не устраивает? Во вторых на этот вопрос на собрании дали ответ… Или Вы из той категории родителей, которые будут учить школу КАК преподавать?!?! А если Вас и остались вопросы, директор школы на каждом собрании говорит о том, чтобы звонили и задавали их лично сотрудникам школы.
Пишу для тех, кто будет интересоваться учителями нынешнего (20/21 года обучения) 2-го класса. Именно так я сама высчитывала учителей, кто будет "набирать" первачков в нашем году поступления. В нашей параллели, на крупской преподают С. С. Повилайтес, к которой, "роняя тапки" бежали мы, хотя распределили нас к другому педагогу. Ещё Куликовская И. В. и Комаровская П. Г. Мы учимся у Повилайтес. Про других педагогов не скажу — сплетни не собирала, и у них не учились. Почему бежали" роняя тапки" к Повилайтес-учитель уже заработала свой авторитет, хорошие отзывы были, не хотелось проверять повезёт ли нам с другим педагогом. Повилайтес именно для нас. В меру весёлая, но строгая и с высокими требованиями (опаздывать нельзя, за "грязную " работу будет 3,но, сначала не один раз предупредит, так что все ооочень лояльно и "на пользу дела"), очень ответственная (об ответственности и нацеленности на высокий результат своих учеников говорит то обстоятельство, что она сама отказалась от преподавания окружающего мира у своего класса в пользу преподавателя, специализирующегося на этом предмете и ведущего сопутствующие дисциплины в средней школе. Учитель сказала, что учебник не очень информативен и, не имея опыта преподавания в средней школе, может оказаться не достаточно времени уделить той теме, которая в учебнике слабо раскрыта. Возможно, составитель учебника предполагал, что учитель даст дополнительный материал. По окружающему миру впр тоже пишется. Вот поэтому Повилайтес и посчитала, что её классу нужен учитель, который подготовит детей лучше.) учитель очень внимательна к каждому ученику. Что касается русского, математики, чтения — на уроках и в домашних работах пользуемся не только учебниками, выданными школой. Пользуемся рабочими тетрадями Петерсон, по русскому тоже дополнительная рабочая тетрадь, распечатки. Русского, математики — по 5 часов в неделю, вместо 4 по математике, предусмотренных программой для началки — обусловлено тем, что "усиленная программа". До начала ковидных кврантинов, в 1-м классе(! Когда остальные педагоги крутили пальцем у виска-куда с первым классом!) успели съездить на экскурсии. По плану были ещё, но вмешался новый образ жизни, навязанный роспотребнадзором и всеми контролирующими органами. Сейчас во втором классе, наш класс уже 3 или 4 раза был на дистанте — параллельные классы либо не были, либо были 1 раз, поэтому мы все время "догоняющие". Но это вина не учителя, а родителей… И, не смотря на это, учитель выдаёт программу, которая соответвует программе гимназии, а не общеобразовательной школы, а дети успешно её усваивает!
Добрый день! Огромное спасибо, очень полезная информация.
Подскажите, пожалуйста, кто будет набирать детей в первый класс на Новаторов 22 и если можно отзыв про учителей.
Добрый день, уважаемые форумчане! Прошу у кого есть варианты работ прошлых лет для поступления в 5ый класс и 8ой класс. Email: e197629@yandex.ru.
Заранее благодарю!
Не все. В одном из 9-х троек очень мало и половина класса пятерки. Как дети учатся, так и сдают. И, как выяснилось, тем, кто действительно работает, дистант ничего не испортил.
Здравствуйте! Перехали в район, но в сад при 1514 уже не попали. Нет мест. В сентябре уже в первый класс. Подскажите, пожалуйста, поможет ли хождение на подготовку к школе для попадания в школу? Или может быть есть какие-то другие советы? Спасибо!
Здравствуйте! Перехали в район, но в сад при 1514 уже не попали. Нет мест. В сентябре уже в первый класс. Подскажите, пожалуйста, поможет ли хождение на подготовку к школе для попадания в школу? Или может быть есть какие-то другие советы? Спасибо!
Ищу методичку по математике для поступающих в 6 класс. В самом лицее купить не удалось, нет в наличии. Буду благодарна за возможность сделать копии или фото, оплачу. Спасибо!
Бокова Н А
Я помню эту тварь терпел её много лет но слава богу смог уйти от неё после 9ого класса
Помню она каждый год угрожала якобы, если уйдем в другую школу, то необходимо немедленно её отдать все тетрадки с конспектом чтобы она их разорвала
Но это вообще бред был
Её в психушку давно пора бы и уволить к черту
Помню она на всех учеников жаловалась, что якобы из-за нас у неё проблемы со здоровьем, ага, конечно, тебя никто в школе не держал, свалила бы и оставила бы всех в покое, только психику детям портишь.
Спасибо всем большое за советы и мнение!
Будем смотреть, как сдаст семестровые работы и решать.
Для нас и Бауманка топовый ВУЗ, мы — то как раз нацелены туда, представляется, что именно там готовят крепких прикладников.
Я работаю в очень крупной IT компании (сама я не IT-специалист,) недавно проводили замеры и выяснилось, что больше всего наших сотрудников — выпускники Бауманки.
Из-за антиковидных мер в этом году ДОД был онлайн, в здание родителям не попасть. Подскажите, пожалуйста, про здание началки 3-4 класс, какое вообще состояние столовой — классов — туалета? Как в обычной школе или лучше/хуже? Есть что-то, что стало неприятным/приятным сюрпризом после перехода из Вашей школы?
Сын учится в другом лицее в 10 кл, но в тамошнем форуме нет активности, а этот форум за 2 года безрезультатных попыток поступить в 1580 стал близкой площадкой, поэтому хотелось бы услышать советы по больному вопросу.
В лицей сын пришел из обычной и очень слабой дворовой школы. Сейчас по всем видам математик 3, по физике 4, информатике 4 (особенно прёт в практической части), проектная деятельность 5. Конечно не без репетиторов, хотя учителя в лицее хорошие, старается, но математика идёт через боль.
Грезит как многие об IT, поэтому без математики никуда. ВУЗ на бюджетной основе даже не рассматриваем. Сейчас скорее задача — нарастить хорошую форму, подготовиться к будущей учебе в ВУЗе.
Но мучает вопрос, а достаточно ли средней 3 по математике для продолжения дальнейшего обучения? Потянет ли учебу в ВУЗе, имея средние способности в точных науках? Или топовые технические ВУЗы только для олимпиадников, отличников и твердых хорошистов по профильным предметам? Буду очень признательна, если поделитесь своим мнением или личным опытом.
Рекомендую сходить на профориентацию. Там рассматривают все те вопросы, о которых Вы беспокоитесь. Если Вы и сейчас с репетиторами, то в 1580 они не только не уйдут, а прибавятся. А при этом загруз в школе точно будет больше.
Тут все зависит от строгости учителя. В основном да основные оценки 3 и 4 у нас в классе Балаклавка. У нас некоторые олимпиады пишут, а семестровую завалили. Учиться тяжело. У нас строгий учитель по физике. У моего ребенка 3 по физике в полугодии, а семестровая 4 и экзамен 5.Все здесь очень неоднозначно. Но я подтвержу, что учится и правда тяжело. Класс 10 Балаклавка.
Дети приходят сегодня утром в школу и дежурный администратор отправляет учеников одного из классов обратно домой. Оказывается кто-то заболел и класс переводят на дистанционку. Интересно, а почему родителям не сказали сразу утром, как узнали. Зачем дети в школу пришли! Вот просто подходят по очереди и каждого разворачивают, уже в течение получаса. Здесь так всегда бывает?
Я вот при выборе школы для своего сына нашла классный портал https://kedu.ru, там есть рейтинги школ, в будущем там буду присматривать вузы, советую заглянуть.
Подготовлю к поступлению в лицей 1580. Помощь для школьников, которые уже учатся в лицее. Окончил школу 1580, студент мехмата МГУ. По всем вопросам пишите на почту ivt74@bk.ru.
Ой, товарищи дорогие! Хочу сказать о таком учителе, как Косиор Ирина Юрьевна. Начала учиться у нее немецкому аж в далеком 88 году в школе № 520… Не знаю, как она сейчас. Но ТОГДА просто зверствовала! Безумно злобное лицо, двойки лепила аж по 6-7 подряд! Задавала к следующему уроку перевести текст, вставить туда пропущенные буквы, рассказать его, выучить 12-15 слов (интернета не было, только бумажные словари) + другие предметы. Представляете, сколько мы сидели над немецким? Хорошо у нее учились только те, кто мог приносить ей подарки. Не брезговала ничем. Очень любила икру черную, якобы для мужа. Постоянно занималась за деньги. Ну, как занималась. Давала задание и уходила. Приходила, брала деньги, ставила "3". Ее детки Сашенька и Анечка Надецкие от нее не отходили.
Детей ненавидела, жизнь, наверное, не обустроена была. Муж намного старше ее.
Надеюсь, что с наступлением другого времени она изменилась…
Добрый день! На собрании было очень мало информации… скажите, может знает кто, по русскому какого рода задания при поступлении в третий класс? И тест ли это?
Здравствуйте. Мой друг отдавал в школу 1825 в начальные классы. Я был в шоке, когда он мне рассказал. Что есть педагог Якунькина Таня Николаевна, чтобы хорошо учился ребенок выманивает у родителей их ребенка 20 т. р.А ещё он установил прослушку, что она у друзей просит деньги в долг, но сама не отдает их обманывает. Добавте ее в черный список педагогов. И не каких проверок. А то я вас закидаю проверками.
Здравствуйте! Вопрос к родителям учеников 3-4 классов. Если ребенок тянет программу ЛИТа, но в связи с особенностями здоровья иногда отсутствует на уроках, не выгоняют из школы? Или необходима почти 100 % посещаемость? Задания из учебников или на листочках? Спасибо.
Уважаемые родители, есть у кого-то информация, кто из учителей будет набирать второклашек в сентябре? Знаю только про Виноградову и Герштейн, отзывы вроде хорошие. А кто еще? Из-за удаленки не получилось ни с кем пообщаться, буду рада любой информации/отзывам.
"Лицей — такое время…"
Лицей — это маленький мир… Не просто школа с хорошим образованием, в которой требуют знаний, а не оценок. Не просто учебное заведение. Это наш мир. И в отличие от других школ, он сохранил душу… Его душа в учителях, в выпускниках, в лицеистах. В самих стенах.
К сожалению, сейчас с образованием всё сложно. Ну, если говорить без прикрас. А если и есть заведения с высоким уровнем, то они только дают образование — почти университеты в миниатюре.
Лицей же… Помимо хорошего образования, это праздники и мероприятия. Турслёт — настоящий, с выездом — плюс посвящение в лицеисты, фестиваль "Россия — Родина моя", дни учителя и лицеиста, праздники для наших мам и к 9 мая… А так же командные игры, декада науки… Ох, нельзя забывать и про культурный обмен — уже 30 лет лицеисты принимают учеников немецкой школы и ездят к ним в Германию…
Спасибо всем тем, кто жил с нами все эти три года, кто радовался нашим успехам и праздновал с нами наши победы… Спасибо всем тем, кто сидел допоздна, разбирая наши ошибки…
Лицей, спасибо!
Засим, Семененко С. 11А2, выпуск 2020
Петрова Алла Васильевна, учитель начальных классов в школе 507( в прошлом 978) Хотите испортить ребёнку и себе жизнь идите к ней! 3 это хорошая оценка по ее словам! Прививать любовь к школе? Ваш ребёнок возненавидит школу!
Поделись нашей ссылкой и комментом на сайте или форуме, пришли скрин, положим 50₽ на телефон. Ссылка и текст для поста: Ответы по истории для 7 класса здесь: https://www.euroki.org/gdz/ru/istoriya/7_klass/reshebnik-po-istorii-rossii-7-klass-arsentev-danilov-675
[Ссылка]
ГДЗ по истории 7 класс Арсентьев, Данилов Часть 1, 2
https://www.euroki.org/gdz/ru/istoriya/7_klass/reshebnik-po-istorii-rossii-7-klass-arsentev-danilov-675
Подскажите, кто был на ДОД. Что означает класс РМС с предпрофильной дифференциацией информатика/физика/обществознание? Математика там тоже углублённая? А эти три профиля по выбору или углубление по всем направлениям?
Добрый вечер!
В информационном письме о начале очного обучения с 25 числа дается возможность оставить форму обучения он-лайн. Мне очень удобна он-лайн форма, ребенок успевает после подготовки на спортивную секцию, да и он-лайн форма уменьшает возможность заражения Ковидом (дома присутствуют взрослые из группы риска). Но, если попроситься остаться на он-лайн обучении, не сократит ли это шансы ребенка на зачисление в школу? Это просто мысли, очень интересны мнения родителей на этот счёт и количество желающих остаться на дистанционном обучении.
Сравнение по учебному плану: https://st.educom.ru/eduoffices/gateways/get_file.php?id={0F94D9FF-4EE7-FA83-F5B2-F3E05BC79839}&name=srednee-obshee-10-11.pdf
(если не откроется — ищите на странице: образование, учебный план). Сейчас ситуация такова, что самый сильный класс — инфотех, который набирали в восьмой. Сильные девочки в английской группе, ну и новые инфотехи тоже неплохи.
Информация для размышления тех, кто собирается отдать своих детей в 7-9 класс по программе матем. Вертикали. Молодая учитель откровенно "не тянет". Нет никакой организованности, четкости, планомерности в изучении тем. Не держит границ с учениками, все норовит войти в группу "подружек". Пол-урока могут болтать за жизнь и ни о чем, никакого четкого изложения материала и проверки дз. Выдаваемые контрольные не прорабатываются, может запросто потом отменить задачу (потому что никто не разбирал решение подобных задач или в задачах опечатки и неточности) или дать точно такую же задачу, что на уроке (даже без изменения цифр).
Да, она очарует вас своими разговорами про правильность, про программы, про прогон материала "наперед дабы побеждать в олимпиадах". Но по факту ничего нет, дети "проваливаются" в знаниях.
Не знаю, как насчёт нанять репетиторов по математике, русскому и англ, чтобы не просесть. В основном, нанимают репетиторов, чтобы догнать. Мой ребёнок учится в 7РМС — математический. Помимо обычной математики есть теория вероятности и олимпиадная математика. Как результат, в классе несколько победителей и призеров муниципа. Учитель требовательный, эксперт ЕГЭ, готовит детей как на ЕГЭ. Готов заниматься с детьми даже на выходных и на каникулах. Только вот ходить готовы не все. Класс стонет от 2 и 3, говорят, непомерные требования, но делает. Возможно, кто-то и нанял репетиторов. Хотя проходной в этой класс был 148, самый высокий по лицею. И то детям тяжело. По русскому тоже шикарная учительница. Только что выпустила два 11 класса, меньше 90 баллов нет никого. Как она трясёт детей, я верю, что в таких заслугах ее работа большая (а не только репетиторы). По английскому тоже все прекрасно — в 7 классе даёт материл В2 (кто разбирается, поймёт, о чем я). Говорит, что в 9 классе хочет дать детям С1. Я сама преподаю английский, понимаю, о чем говорю и какой уровень, а главное ТЕМП задан в школе. Школа прекрасно отработала на дистанте. Бесплатные кружки по подготовке к олимпиадам. В столовой ребенок не питается, носит с собой. Шкафчики 7 классам не выделили. В остальном все прекрасно. Второй иностранный язык 3 раза в неделю, англ 5 раз. Математика 9 часов. Каждый год как дело близится к поступлению, здесь появляются негативные отзывы про школу, видимо, сбивают конкуренцию.
Смело поступайте. Школа не для слабонервных, почти весь класс просел, о чем и говорили на собрании. Бывшие отличники превратились в троечников, но хотя бы здесь их заставляют пахать.
Согласна абсолютно про математику, учитель готов работать 24/7 с детьми, доп занятия, всегда открыт для работы по любым темам. Лицей должен гордиться таким Учителем!
В школу берут кого попало, даже психически больных детей. Сын Ирины Валерьевны Мочаловой, учителя русского языка и литературы — живое доказательство.
И это не единственный случай в школе.
К слову, Мочалова, будучи учителем начальной школы, ведёт уроки у старшеклассников. Никакого порядка.
У нас не единичная "Превосходит ожидания". Но вот честно, не зацикливайтесь. У старшего были не очень хорошие оценки, но они сильно выросли за полгода — мне кажется, его взяли именно за этот хороший прогресс.
Опять же, был дистант, а сейчас начнётся очное обучение, это совсем другое дело.
Там больше уроков по инфоратике в информ, но в физмате информатики тоже хватает. И работу пишут одну ту же физмат и информатика-семестровую работу. Она одна на всех.
Уважаемые форумчане! Поделитесь, пожалуйста, контактами репетиторов (русский, математика), которые помогли вашему ребенку поступить в эту школу.
Заранее признательна.
marsh7@mail.ru
Очень хотелось бы услышать о качестве образования в здании на М. Савинском. А именно о качестве не профильных предметов — математика, словесность, история. Понятно, что профильные предметы на уровне, но не хочется, чтобы ребёнок просел по основным предметам. Интересуюсь, чтобы понимать, стоит ли уходить из сильной школы в лицей.
Заранее спасибо всем откликнувшимся.
По непрофильным предметам: русский очень хороший, история тоже более-менее, математика — видимо, всё зависит от учителя, у нас хороший педагог, всё устраивает. Литература — это боль просто. Упаси бог попасть к Мащенко Р. И., знаний не даёт никаких, постоянные крики и унижение детей, в итоге у многих детей интерес к литературе убит напрочь.
Насчет профильных предметов, кстати, зря вы так уверены. Биология действительно неплохая, а вот химия опять же — смотря к кому попадешь. Веремеева В. С. — очень не рекомендую, сама химию знает прекрасно, но преподавать не умеет от слова "совсем", плюс очень специфическое отношение к "неолимпиадным" детям.
Даже не сомневайтесь, просядете по основным предметам обязательно, пришлось нанять репетиторов, чтобы не потерять уровень математики, русского и английского.
В прежнем классе общеобразовательного класса программа гораздо сильнее и много задают внеурочного материала, отступая от школьной программы, чтобы детям было интересно, но в Лицее учат строго по программе. Атмосфера в школе хорошая.
Русский очень сильный. Литература очень неплоха. История на высоком уровне. Математика в зависимости от преподавателя и уровня класса. Сейчас в 10-м разделение на медмат и медлат. В медмат идут те, кому сдавать профильную математику. Вроде 7-й набрали в прошлом году с углубленной математикой, что там и как не знаю.
Добрый день! Хотим поступать в 5-ый класс, занимаемся на онлайн курсах школы 1514.
Хотелось бы еще для верности позаниматься с репетитором (русский, математика), который
Знает требования школы. Порекомендуйте, пожалуйста, на основе своего опыта.
Заранее спасибо.marsh7@mail.ru
Соглашусь, что школа немного отстает от прогрессивных рейтинговых школ в плане применения и понимания новых технологий. Дистанционка оказалась испытанием, но педагоги старались. Учителя в большинстве своем сильные, любящие свой предмет и детей. Да, не все ровно. Но, видимо, нам повезло, хоть не без шероховатостей, но и дети все разные, ко всем индивидуальный подход требуется. Вряд ли в дворовой школе его получите, а тем более такой уровень истории, географии, иностранных языков (английский и немецкий), даже математики. Что касается таких неоднозначных предметов, как биология и ОЕНИ, про которые здесь пишут, то с таким учителем, как Каханович Д. В. — ничто не страшно: более понимающего и любящего детей педагога найти трудно, справедлив, строг, прекрасный рассказчик, всегда поможет, — потому что, да, не всем сразу дается вникнуть в предмет. А уж Демиденко В. А. (история) и Петропавловский А. Е. (география) — это пример того, как превратить предмет в любимый с первого урока! Кафедра иностранных языков — сильнейшая в Москве, при том, что 67 вовсе не английская спецшкола, но здесь просто суперучителя собрались: Цветкова, Ривкина, Новожилова, Рыбинская, молодые учителя немецкого Григорьева и Кудинова… Кафедра информатики — учителя адекватные, понимающие. Математика — Корсикова, Каминская — прекрасные предметники. Это я пишу про тех, кого знаю, но много и других прекрасных учителей. Профессионалов в этой школе все равно больше. И учителя-бывшие выпускники не хуже, чем их родители, а для кого-то даже и лучше — Демиденко В. А. и Т. А., Угрехелидзе Р. З., Коханович Д. В… Обычно пишут про плохое, а мне захотелось в новогодние дни написать про хорошее. Желаю, чтоб вопреки всему удалось сохранить классическую школу, с настоящими учителями!
Добрый день! Уважаемые «родители классиков» — все от получили «письма счастья»? Какие у Вас формулировки в оценках? Просто непонятна немного система оценки, хотелось бы узнать, какие формулировки в принципе есть. Спасибо!
Я закончила данную школу. Училась в ней с 5-го по 11 класс. Ольга Борисовна Ермакова несколько лет была моим классным руководителем, также преподавала нам историю. Она травила и унижала меня и подогревала класс ложными обвинениями о том, что я прогуливаю уроки и из неблагополучной семьи. (У меня была полная семья, мама — ученый-математик, папа — сотрудник НИИ). Когда родители передавали записки о моем отсутствии и справки о болезнях (болела я на нервной почве много), Ольга Борисовна кричала, что это я написала записки и подделала справки. Мой почерк был абсолютно не похож на почерк моих родителей, но ее это не останавливало. Я искренне не понимала, почему лидеры класса травят меня, а остальные ученики избегают меня. Но я узнала причину, когда училась в старших классах — мне проговорилась одна из девочек, что инициатором буллинга была Ермакова О. Б.
Я очень сожалею, что не рассказала все директору, Авиловой Оксане Григорьевне, она была прекрасным человеком и учителем философии у нас, она бы решила ситуацию. Говорю так, потому что она разрулила аналогичную ситуацию в нашей параллели, когда травили уже другую девочку — тогда классы расформировали и даже отчислили некоторых детей из школы.
О других учителях: Петрожицкая — учитель французского — пила чай большую часть урока в комнате для совещаний. Откровенно говорила, что не любит французский и ей не понравилось во Франции. Детям учителей завышала оценки.
Цехмистрова — учитель английского — вела уроки по британским учебникам, показывала нам фильмы на английском, давала нам читать книги в оригинале, молодец!
Сальникова — биология — нормальный учитель, ко всем относилась ровно
Бирюкова — химия — нормальный учитель, показывала опыты и старалась заинтересовать детей
Учитель по географии — пожилая женщина, к сожалению, не помню имени — потрясающий учитель, великолепный рассказчик, дисциплина была из-за любви к учителю, а не из-за страха и унижений, как у других учителей
Самойлова Ирина Викторовна — вела литературу и русс яз — кричала и унижала детей на каждом уроке, уроки были скудны по содержанию и напоминали поток нравоучений морально-нравственного характера. Однако, она не кричала на детей, чьи родители дарили дорогие подарки (это я узнала от одноклассницы, на которую та никогда не орала, я поинтересовалась почему и она призналась, что ее мама дарит учительнице затратно дорогие презенты)
Была еще пожилая учительница по черчению, которая не стесняясь говорила на уроке: "Как же вы меня все достали". Имени не помню уже.
К сожалению, хороших и плохих школ не бывает, даже в хорошей школе может случиться травля, но когда инициатором травли выступает учитель, думаю, что это ужасно калечит детей. Сейчас мне 32 года, я понимаю взрослым умом, что надо было идти к директору, писать в прокуратуру, подавать в суд, поднимать вопрос на общественное обсуждение, а я пыталась бороться сама, не понимая, откуда ноги растут. Так что не давайте в обиду своих детей! С травлей справиться реально, предавайте гласности, идите к директору, обращайтесь в органы!
Отличная школа, там есть всё необходимое для разностороннего образования детей. Хорошо бы им ещё свою лабораторию открыть, что бы обучение вывести ещё на более высокий уровень. Купить аналитические весы [url=https://labkot.ru/shop/analyticheskoe-oborudovanie/vesovaya-tekhnika/vesy-analiticheskie/]https://labkot.ru/shop/analyticheskoe-oborudovanie/vesovaya-tekhnika/vesy-analiticheskie/[/url] и прочее лабораторное оборудование можно в компании ЛабКот. Думаю школа может это всё потянуть, тем более в этом все заинтересованны, особенно в наше время, когда медицинское направление получило ещё большую актуальность.
Добрый день!
Порекомендуйте учителя начальных классов В Москва — 98 на 21-22 учебный год: Петрова Татьяна Анатольевна или Фалалеева Н. В. (отделение 2)
Новосельцева (отделение 1).
Родители тех, кто поступил, может ли кто-то отфотографировать методичку по математике для поступающих в 8 класс? Можно не всю! Все оплачу. Спасибо!
Отзовитесь, скину контакты.
Мы конечно же "верим", что этот "вменяемый и адекватный" ответ написала не сама Поцелуева, а мама ученика… из г Якутск
Или может это автор платного отзыва живет в Якутске?
Хорошо, что не пошли в этом году (хотели в 6.5 лет). набор вела и Поцелуева, могли и к ней попасть! А мне ее крайне не рекомендовала мама выпустившихся у Поцелуевой деток (жаловалась на стравливание детей с детьми, родителей с родителями, постоянные вымогательства подношений и на всякие сборы на все на свете и на много еще чего).
Кстати, многие рекомендовали Паршукову, очень надеюсь, что она хороший педагог. Если у кого есть опыт обучения у нее, буду рада отзывам.
Могу сказать, что в 1568 в принципе не стоит. То, как повела себя администрация в пандемию и отвечала родителям по вопросам ДО, — ни в какие рамки не лезет. Кулешов, складывается впечатление, готов угробить детей 6-11 классов, лишь бы не потерять место. Все разумные доводы родителей о нагрузке, о времени работы с компьютером, о "домашних" заданиях игнорируются. На все пожелания, просьбы, претензии ответ один — у нас указ мэра. В других школах тот же указ, но учебный процесс организован так, чтобы и знания попытаться дать и здоровье детям сохранить. Здесь же стало понятно, что дети — "мясо". Прошу прощение за резкость.
Добрый день. Заступлюсь за директора и в целом за администрацию по поводу дистанционного обучения.
Дочь учится в 7 классе, я видела весь процесс ДО своими глазами. Никто детей не гробит.
Дистанционный урок проходил 20 минут, после чего оставшееся время от урока и всю перемену по расписанию, а это 35-45 минут, ребенок свободен от компьютера (занимается своими делами, кушает, чай пьет, валяется на кровати или готовится к следующему уроку). Если же ребенок продолжает сидеть за компьютером, то это уж никак не вина администрации (тут родитель уже контролирует, чтоб ребенок вышел из-за стола)
В общем за время ДО немного разленились детки. Тяжело было возвращаться в школу.
Перевелись в этот сад из другого в октябре месяце после прохождения цпмпк и внутренней комиссии. Директор на комиссии не присутствовала, с ребёнком не познакомилась, и отправила его вместо младшей группы, в которую он ходил, в лекотеку (ГКП).
Помещение лекатеки — 15кв. м. В комнате одновременно находится от 4-х детей и один взрослый. Из игрушек — 4 машинки, стол с песком, бассейн с шариками и мягкий конструктор. Дети в группе от мала до велика, от не говорящих совсем до буйных. Прогулок нет, воды нет (нам сказали приносить свою). Туалет через коридор от группы с текущим бачком унитаза и огромной раковиной (явно не детской) на уровне роста ребёнка. Чтобы помочь одному ребенку сходить в туалет, воспитателю нужно выйти из комнаты с другими детьми.
На третий день посещения данной группы забрала ребёнка с слезах — страшно в такой обстановке, сидел в углу и плакал. Перевели в младшую группу.
Обещали предоставить индивидуальный образовательный маршрут под подпись через месяц, отчёты от воспиталелей о том, что проходили за день, и дз от логопеда. За два месяца посещения маршрут мы так и не увидели. Задание было получено 2 раза. Первый — ПОСЛЕ двухнедельного карантина по ковид, когда группа вообще не работала, второй — когда пришли забирать документы.
Что мы получили за два месяца? Откат социальных функций у ребёнка: он перестал мыть руки по приходу с улицы, хотя в прошлом саду и дома с этим проблем нет, перестал заниматься творчеством с другими детьми (рисование, лепка). За два месяца нам показали 1 единственный рисунок авторства сына. Начал и снова перестал ходить на музыкальные занятия.
Младшая группа — комбинированная и рассчитана на полный день. На обед ребёнка стали оставлять только после настояния матери спустя месяц посещения. При этом 50/50 ребёнка отдавали голодного со словами: мы втроём его уговаривали полчаса и не смогли.
Также воспитателями были предложены следующие способы урегулирования бытовых конфликтов с ребёнком:
— не надевать в сад колготки, потому что помогать одеваться на прогулку ему некому (в группе 15 детей по списку, одновременно посещает 7-9 человек, в группе 2 воспитателя и нянечка, которую даже не представили, логопед),
— приходить маме и одевать ребёнка на прогулку самой,
— отказаться от посещения сада по средам,
— приходить и кормить своего ребёнка обедом самостоятельно.
Об увеличении времени пребывания в заведении речи даже не шло.
Не получили мы образовательного маршрута и когда приняли решение покинуть данное заведение в интересах ребёнка.
Директор, когда отдавала документы, даже не поинтересовалась, с чем связано такое решение.
Ощущения за два месяца посещения сада: воспитатели Казакова Инна Владимировна и Есаулова Любовь Вячеславовна, логопед Мелешкина Светлана Ивановна, не умеют работать с детьми и тем более находить подход к особенному ребёнку. Работы психолога не было проведено вовсе ни очно, ни дистанционно, хотя в заключении ЦПМПК значится психолог и логопед. Руководителю, Щербаковой Наталье Серафимовне, всё равно, что происходит в ее организации и никак повлиять на ситуацию она не в состоянии.
А прогресс в речи мы запустили самостоятельно на том самом карантине. И логопеды в прежнем саду уже ставят под сомнение диагноз, полученный на ПМПК 3 месяца назад.
В добавление к прошлому письму: преподаватели по программированию нам достались хорошие, но сама школьная программа по этому предмету отстаёт. Тоже ребенок прступал без репетиторов.
Добрый день!
Переезжаем на Новаторов. Ребенок идет в 7 класс. Прочитала на сайте школы 1514 что есть естественно-научное направление в средних классах. Подскажите пожалуйста в каком здании есть это направление? И реально ли попасть в Новаторов 22, если мы проживаем на улице Новаторов. Или отбирают по аттестату (у нас не самые лучшие оценки)?
Дочь пошла в эту школу и столкнулась с жутким хамством и травлей. Учитель начальных классов Рагимова Марьям Ахмедовна натравливает своих "любимчиков" на "неугодных" ей детей. Ставит детей в угол, не отпускает в туалет, унижает. Дочку отругала за забытую сменку, над ней смеялся весь класс — учитель бездействовал. В итоге ребенок отказался ходить в школу.
Что за бред вы несёте?! Как вам не стыдно такие вещи писать. Марьям Ахмедовна лучший Учитель начальных классов, она всегда очень чуткая и добрая по отношению к детям. И никогда не даст ни одного ребёнка в обиду.
К каждому ребёнку она подбирает подход в образовании, моя дочь учится в ее классе и я очень рада этому. Так как мой ребёнок когда пришёл в школу ничего не знала, она обучила ее и каждого из учеников которые не могли Читать.
Ну если ребенок хорошо успевает по всем предметам, и нет активной склонности к гум или мат классу, в смысле, ничего не доминирует, то, наверное, справится в соцэке. Если нет, в гум лучше тогда.
В гум профиле профильного английского не будет. Топтание на месте (хорошо подмечено) будет и там. Четыре часа в неделю, это на час больше, чем в других классах, но это сильно не продвигает.
Педофилы в этой школе?
Иначе за что уволили?
https://www.znak.com/2020-12-11/v_moskve_uchitelya_zaderzhali_za_domogatelstva_k_shestiletney_devochke?fbclid=IwAR1pjLHVwd-D5pPDoa7heLAG5rLewSkPUCV8Z1haIT8ed5tAqn0MDWTankA
Спасибо за ответ. У нас с предметами, что для гум профиля в порядке. Подлежащее от обстоятельства отличим. Вот математика проблема с одной стороны страшная невнимательность и медлительность, с другой математический склад ума виден сразу… у нас его нет. Интересно знать, как преподают иностранный в этом профиле? Сейчас англ никакой, топчимся на месте… Рассматрю социально-экономический, хотелось бы побольше еще информации о нем.
Для учащихся в 67 не сдать в профильный класс практически невозможно. Проходят почти все. Выбирать для факультатива надо будет в начале 7 класса свой профиль. Альтернативой гуманитарному выбирают социально — экономический. Там не такой вал математики он больше всего похож на общеобразовательной хорошего уровня.
Ну а в остальных где как. В био нужно ну очень любить биологию и не испытывать отвращения к химии. Далеко не все биологи фанаты химии.
Наименее жёстко все из классических профильных в гум классе.
На мой взгляд. Была в гостях, слышала своими ушами как дети на русском и литературе отвечают. Некоторые подлежащее от обстоятельства не могут отличить. Я не шучу. На простой вопрос по тексту ответить не могут, просто его не читали. И ничего, учатся. Поэтому, если грамотный и читающий ребенок, в гум классе будет ему счастье. И педагоги словесники отличные и заслуживают хороших учеников.
Добрый день. Расскажите, пжл, про профильные направления в 8 классе. В следующем году переходим в 7 класс, и я так поняла, что почти сразу надо определиться с профилем. Рассматриваем гуманитарный, но хотела бы узнать и о других, тк информацией не владею никакой. Насколько сложно сдать экзамен итд… Учимся в 67.Спасибо.
Здравствуйте, уважаемые читатели этого форума, я выпустилась из Лицея, сейчас учусь в престижном ВУЗе. Хочется сказать, эта школа — прекрасное место. Такого сплочённого коллектива с потрясающими людьми я в жизни своей не видела. Ребята общаются не только на уроках, но и на творческих студиях.
Внеучебная деятельность объединяет ребят и позволяет отдохнуть от непростой учёбы. Никакими словами, наверное, нельзя передать атмосферу за кулисами, когда ты и твои товарищи готовятся к выходу на сцену, повторяют слова. Кто-то волнуется, кто-то наоборот рвётся, чтобы показать то, на что способен.
Более того, творческие студии позволяют изучать что-то новое. Ваш ребёнок будет довольно неплохо разбираться в музыке и театре, с ним будет интересно поговорить не только о химии, биологии, физике и математике!
Да, будет сложно, но по иному не может быть. Не всем нужна такая учёба, многие уходят. Остаются те, кто горят, по-настоящему горят.
Учёба в Лицее дала мне много знаний, которыми я и сейчас пользуюсь в ВУЗе, это относится не только к профильным предметам. Совершенно замечательно преподаются русский язык, литература, МХК, английский и история.
Здесь считают, что всесторонне развитый человек должен разбираться во всём. И для такого развития есть немало возможностей.
Лицей навсегда останется с тобой, даже после многих лет. Ребята общаются выпусками, во многих школах такого просто нет. Лицеист старшего поколения всегда придёт на помощь в ВУЗе. Это место подарило мне замечательных друзей, с которыми можно идти в разведку. Одиночество не чувствуется вообще, потому что у тебя есть верные товарищи! Лицей — это ваш второй (хотя, можно сказать и первый, глядя на количество часов, проведённых в его стенах).
Я ни капли не жалею, что однажды и навеки связала жизнь с домиком на Таможенном.
Я мама выпускницы, и мне грустно читать большинство отзывов о плохом качестве обучения, о перегрузках и прочих проблемах. Если ребенок живет такой лицейской жизнью, насыщенной учебой, поездками, хоровыми мюзиклами, олимпиадами, если нравится коллектив, если все — как одна семья, то родителям нужно только поддерживать и не давать угаснуть этой искре увлеченности, которой так сложно появиться в текущих условиях! Все, кто учился с нами, поступили в лучшие вузы страны! И учатся с огромным удовольствием, потому что УМЕЮТ! Нигде больше не привьют такой усидчивости и трудолюбия, как в МХЛ, ведь все остальные школы уже прогнулись под родителей, квохчущих над своими чадами…
Благодарю Судьбу за возможность для моего ребенка, пусть и уже взрослого, пройти школу МХЛ!
Желаю Сергею Евгеньевичу, Ирине Яковлевне и всему педагогическому коллективу долгих лет, здоровья и успехов!
Я мама выпускницы, и мне грустно читать большинство отзывов о плохом качестве обучения, о перегрузках и прочих проблемах. Если ребенок живет такой лицейской жизнью, насыщенной учебой, поездками, хоровыми мюзиклами, олимпиадами, если нравится коллектив, если все — как одна семья, то родителям нужно только поддерживать и не давать угаснуть этой искре увлеченности, которой так сложно появиться в текущих условиях! Все, кто учился с нами, поступили в лучшие вузы страны! И учатся с огромным удовольствием, потому что УМЕЮТ! Нигде больше не привьют такой усидчивости и трудолюбия, как в МХЛ, ведь все остальные школы уже прогнулись под родителей, квохчущих над своими чадами…
Благодарю Судьбу за возможность для моего ребенка, пусть и уже взрослого, пройти школу МХЛ!
Желаю Сергею Евгеньевичу, Ирине Яковлевне и всему педагогическому коллективу долгих лет, здоровья и успехов!
Я мама выпускницы, и мне грустно читать большинство отзывов о плохом качестве обучения, о перегрузках и прочих проблемах. Если ребенок живет такой лицейской жизнью, насыщенной учебой, поездками, хоровыми мюзиклами, олимпиадами, если нравится коллектив, если все — как одна семья, то родителям нужно только поддерживать и не давать угаснуть этой искре увлеченности, которой так сложно появиться в текущих условиях! Все, кто учился с нами, поступили в лучшие вузы страны! И учатся с огромным удовольствием, потому что УМЕЮТ! Нигде больше не привьют такой усидчивости и трудолюбия, как в МХЛ, ведь все остальные школы уже прогнулись под родителей, квохчущих над своими чадами…
Благодарю Судьбу за возможность для моего ребенка, пусть и уже взрослого, пройти школу МХЛ!
Желаю Сергею Евгеньевичу, Ирине Яковлевне и всему педагогическому коллективу долгих лет, здоровья и успехов!
Я мама выпускницы, и мне грустно читать большинство отзывов о плохом качестве обучения, о перегрузках и прочих проблемах. Если ребенок живет такой лицейской жизнью, насыщенной учебой, поездками, хоровыми мюзиклами, олимпиадами, если нравится коллектив, если все — как одна семья, то родителям нужно только поддерживать и не давать угаснуть этой искре увлеченности, которой так сложно появиться в текущих условиях! Все, кто учился с нами, поступили в лучшие вузы страны! И учатся с огромным удовольствием, потому что УМЕЮТ! Нигде больше не привьют такой усидчивости и трудолюбия, как в МХЛ, ведь все остальные школы уже прогнулись под родителей, квохчущих над своими чадами…
Благодарю Судьбу за возможность для моего ребенка, пусть и уже взрослого, пройти школу МХЛ!
Желаю Сергею Евгеньевичу, Ирине Яковлевне и всему педагогическому коллективу долгих лет, здоровья и успехов!
Я мама выпускницы, и мне грустно читать большинство отзывов о плохом качестве обучения, о перегрузках и прочих проблемах. Если ребенок живет такой лицейской жизнью, насыщенной учебой, поездками, хоровыми мюзиклами, олимпиадами, если нравится коллектив, если все — как одна семья, то родителям нужно только поддерживать и не давать угаснуть этой искре увлеченности, которой так сложно появиться в текущих условиях! Все, кто учился с нами, поступили в лучшие вузы страны! И учатся с огромным удовольствием, потому что УМЕЮТ! Нигде больше не привьют такой усидчивости и трудолюбия, как в МХЛ, ведь все остальные школы уже прогнулись под родителей, квохчущих над своими чадами…
Благодарю Судьбу за возможность для моего ребенка, пусть и уже взрослого, пройти школу МХЛ!
Желаю Сергею Евгеньевичу, Ирине Яковлевне и всему педагогическому коллективу долгих лет, здоровья и успехов!
Случайно увидел оскорбления 3-х летней давности в адрес Любови Семёновны Понтак.
"Эх, сказал Антон Павлович, и сплюнул…" Д. Хармс
Авторам оскорблений скажу: — Плюёте против ветра, ваши дети это усвоят и будут общаться с вами в подобной же редакции.
Любовь Семёновна глубоко порядочный, душевный и благородный человек, который совершенно бескорыстно по своей же инициативе помогает нуждающимся в этом ученикам (знаю в подробностях по своей дочери). Требовательность её только в интересах учеников, которые должны выйти из школы подготовленные к не всегда благожелательному миру. Такие ветераны как Любовь Семёновна бесценны в передаче молодым коллегам духа настоящей ШКОЛЫ № 315, созданного предыдущими поколениями наших педагогов, которым низкий поклон от их учеников. Они научили нас различать настоящие ценности в жизни и всегда держать голову высоко, ведь мы из школы 315! Преклоняемся перед такими педагогами как Любовь Семёновна и всеми её коллегами, которые продолжают не только учить, а и правильно воспитывать молодое поколение в условиях подчас не только отсутствия поддержки семьи, а и прямого противодействия и хамства. Так держать!
Дай Бог Вам всем здоровья и счастья!
Случайно увидел оскорбления 3-х летней давности в адрес Любови Семёновны Понтак.
"Эх, сказал Антон Павлович, и сплюнул…" Д. Хармс
Авторам оскорблений скажу: — Плюёте против ветра, ваши дети это усвоят и будут общаться с вами в подобной же редакции.
Любовь Семёновна глубоко порядочный, душевный и благородный человек, который совершенно бескорыстно по своей же инициативе помогает нуждающимся в этом ученикам (знаю в подробностях по своей дочери). Требовательность её только в интересах учеников, которые должны выйти из школы подготовленные к не всегда благожелательному миру. Такие ветераны как Любовь Семёновна бесценны в передаче молодым коллегам духа настоящей ШКОЛЫ № 315, созданного предыдущими поколениями наших педагогов, которым низкий поклон от их учеников. Они научили нас различать настоящие ценности в жизни и всегда держать голову высоко, ведь мы из школы 315! Преклоняемся перед такими педагогами как Любовь Семёновна и всеми её коллегами, которые продолжают не только учить, а и правильно воспитывать молодое поколение в условиях подчас не только отсутствия поддержки семьи, а и прямого противодействия и хамства. Так держать!
Дай Бог Вам всем здоровья и счастья!
